29日下午，廣州市教育局召開媒體通氣會，就廣州中考過度期政策進(jìn)行發(fā)布和說明。

　　一、中考政策文稿基本情況

　　廣州現(xiàn)行中考政策3份文件有效期將分別于2018年12月和2019年4月屆滿。根據(jù)省教育廳要求，作為試點(diǎn)市之一，廣州市須從2021年開始實(shí)施高中階段學(xué)校考試招生制度改革，改革實(shí)施前的2019年至2020年為過渡期。我市在現(xiàn)行中考政策3份文件的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，形成過渡期政策3份文稿，實(shí)施對象是2019年和2020年的初中畢業(yè)生；根據(jù)國家和省的要求，擬定改革政策文稿，實(shí)施對象是2021年至2023年的初中畢業(yè)生。現(xiàn)4份文稿公開征求意見。

　　二、八年級九年級學(xué)生看過來（關(guān)于過渡期政策)

　　過渡期政策與現(xiàn)行中考政策相比，擬總體保持穩(wěn)定。

　　擬做“四項(xiàng)調(diào)整”:

　　（一）學(xué)業(yè)考試將不得使用計(jì)算器

　　為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，加強(qiáng)與高中教學(xué)相銜接，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高，2019年起，初中學(xué)業(yè)考試擬不得使用計(jì)算器。因應(yīng)此變化，學(xué)校教學(xué)和中考數(shù)學(xué)命題亦將會做相應(yīng)調(diào)整。

　　（二）指標(biāo)到校分配比例從30%提高到50%

　　按上級部門要求，我市公辦的示范性普通高中（含國家級示范高中和市示范高中）從2019年起，擬將不低于50%的招生計(jì)劃分配到初中學(xué)校。指標(biāo)到校分配將進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍，進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　（三）經(jīng)批準(zhǔn)的示范性普通高中可試行自主招生

　　按照上級部門要求，從2019年開始，示范性普通高中經(jīng)批準(zhǔn)可試行自主招生，自主招生比例控制在學(xué)校招生計(jì)劃的10%以內(nèi)。

　　試行自主招生，可進(jìn)一步擴(kuò)大高中階段學(xué)校招生自主權(quán)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，為學(xué)生提供多樣化的成長通道。我市要求，對學(xué)校自主招生全過程各環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，切實(shí)做到招生方案公開、實(shí)施過程公開、錄取結(jié)果公開，提高自主招生的公信力。

　　（四）特色課程班的開設(shè)與招生脫鉤

　　根據(jù)上級部門要求，我市擬試行自主招生，以更好促進(jìn)學(xué)校多樣化特色化發(fā)展，同時(shí)將特色辦學(xué)納入學(xué)校日常教育教學(xué)范疇，建立常規(guī)選拔和培養(yǎng)機(jī)制，因此擬取消特色課程班的招生政策，切實(shí)鼓勵(lì)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

　　三、七年級學(xué)生看過來，2021年起中考改革政策擬在上級統(tǒng)一部署下，實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度、新的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法和新的招生錄取機(jī)制。

　　（一）錄取計(jì)分科目采用“4+4”模式

　　1、按省的要求13個(gè)科目“全科開考”。根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》中“除語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康4個(gè)科目外，至少將道德與法治、歷史、物理、化學(xué)4門作為高中階段學(xué)校招生錄取科目，鼓勵(lì)將6門作為高中階段學(xué)校招生錄取科目”的要求，我市采用最少的“4+4”模式作為錄取計(jì)分科目。與現(xiàn)行中考政策相比，增加歷史科目。其他科目為錄取參考科目。

　　2、按照文理兼顧的原則，對錄取計(jì)分科目的分值進(jìn)行調(diào)整。語文、數(shù)學(xué)、英語三科分值調(diào)整至各120分；體育與健康分值提高到70分。錄取計(jì)分科目總分仍保持810分。

　　（二）在綜合素質(zhì)評價(jià)方面體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，破除“唯分?jǐn)?shù)”論

　　實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)是全面貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出的堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的頑瘴痼疾精神的具體舉措，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的客觀要求。根據(jù)省的要求，我市將綜合素質(zhì)評價(jià)作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)或參考。

　　（三）隨遷子女升學(xué)政策的調(diào)整優(yōu)化體現(xiàn)促進(jìn)教育公平

　　調(diào)整優(yōu)化隨遷子女升學(xué)政策，是我市打造共建共治共享的社會治理格局，當(dāng)好“四個(gè)走在全國前列”排頭兵，進(jìn)一步促進(jìn)來穗人員融入廣州、促進(jìn)教育公平的必然要求。近年來我市存在部分公辦普通高中招生計(jì)劃有計(jì)劃剩余的情況，公辦高中通過補(bǔ)錄錄取隨遷子女的人數(shù)持續(xù)穩(wěn)定上升。為做好這一工作，市委市政府決策在前，自2016年起實(shí)行中小學(xué)校建設(shè)三年提升計(jì)劃，持續(xù)擴(kuò)增普通高中學(xué)位，可充分滿足戶籍生和非戶籍生升讀普通高中的需求。

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