說明理由和危害、本質，并提出正確的觀點。

　　C、命題片面型

　　常見的形式是“只有--------就--------”。命題內容總體上正確但其中包含有欠妥的因素或者總體上錯誤但其中包含有若干合理的成分。解答此類題目不能簡單地全面地否定或者肯定。

　　解答步驟可以按照“肯定什么——否定什么—補充什么”的思路進行。

　　解題方法：

　　錯對原因都要分析。

　　除了題目的給的方法外，還要作出補充。

　　下結論。

　　D、正誤混雜型

　　這種題型的辨析題有三種形式:

　　命題內容總體上正確，但其中包含有錯誤或不合理的因素。

　　命題內容總體上錯誤，但其中包含有合理的因素。

　　命題的前提正確，但結論卻錯誤，或前提錯誤，但結論正確。

　　解題關鍵是：分清觀點的正誤部分，并且能分別說明理由。

　　解題步驟:

　　指出題目中觀點正確或合理的部分，并說明理由。

　　指出題目中觀點錯誤或不合理的部分，說明理由。

　　提出正確的觀點或補充完整觀點，進行總結。（解答的步驟可以按照“對——為什么對？錯——為什么錯？小結——對的意義和錯的危害。）

　　2.

　　做辨析題可按以下幾個步驟：

　　找辯點（即認真審題后確定題目要辨別分析的觀點）。

　　作分析（即結合課本知識對觀點進行逐層分析）。正確-----肯定并說明原因或合理之處；錯誤------指出錯在哪里，為什么錯并補充正確的是什么。

　　下結論（結論必須是在分析完一個層次或一個辯題之后加上）。

　　3.

　　注意事項：

　　一般不表態，不判斷。有理有據地具體分析題目的觀點為什么正確、為什么錯誤或在具體分析題目中的問題時加以肯定或者否定。

　　審準辨點，根據辨點分條做答。

　　如果題目用古漢語、格言、俗語或書本中的定義等作材料，先分析其含義，明確題中所述概念。

　　運用教材中正確的原理說明正確或錯誤的原因，也就是指出理論依據。指明堅持正確觀點的意義，揭露錯誤觀點的實質或危害。

　　答題要有條理化，層次要表上①②③④。

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