資料圖1

資料圖2

資料圖3

資料圖4

天津四中 馬艷芳

精講精練

隨著新課程標準的實施，其基本理念對近幾年 數學命題的改革產生了重大影響。新課程標準下的初中數學教材，增添了圖形變化的問題，使數學更貼近生活，幾何變換這一重要的數學思想，在近幾年的中考、競賽試題中經常出現，這使得數學試題的解題方法和技巧更加靈活多變。只改變圖形的位置，而不改變其形狀大小，使幾何圖形重新組合，產生新的圖形關系，從而找到解決問題的途徑，這是進行幾何變換的目的，其中旋轉變換是最常見的手段之一。

旋轉是幾何變換中的基本變換，它一般先對給定的圖形(或其中一部分圖形)，通過旋轉，改變位置后重新組合，然后在新的圖形中分析有關圖形之間的關系，進而揭示條件與結論之間的內在聯系，找出證題途徑。

旋轉變換是一種重要的幾何變換，進行幾何變換的目的有兩個：

①揭示幾何圖形的性質或幾何量之間的內在聯系;

②使分散的元素集中，從而使表面互不相干的條件變得密切相關。

什么時候考慮用旋轉變換?怎樣運用旋轉變換呢?下面結合例題談談旋轉變換在平面幾何解題中的應用：

例1.如圖，正方形ABCD的邊長為a，將正方形OMNP的一頂點O放在正方形ABCD的對角線AC、BD的交點處，你能求出兩正方形重疊部分的面積嗎?

這道題是 課本上的一道課后練習題，當時我們解這道題時是從全等的角度來考慮的。現在我們可以嘗試著用新方法

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