數學是一門純理科科目，實力重在平時的積累，很難在短時期內有明顯的提高。在考試臨近的時間里，考生能做的就是要在觀念上提高認識，從而達到水平的最大發揮。

越過“最后兩題”障礙

數學考試中的最后兩道題，是考生上臺階的題，拿高分的同學主要就是在這道題上有所收獲。反過來看，這也是考生失分最厲害的題，考生提高分數的最大障礙也就在此。

考生要想越過這道障礙，要做到以下幾個方面：

1、在心理上要充滿信心，相信自己能解答出來因為有一定難度，很多考生一做到這兩道題，自己先在心里給了自己一個下馬威，帶著心理障礙去解題，哪有解出來的道理?

2、要善于去其包裝近年來考題越來越傾向于選擇生活中的實際問題，這樣的問題篇幅長、字數多，經過了一番精心包裝，不耐心看就很容易被冗長的問題所迷惑。所以考生在進行審題時，要逐字看過去，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍。考生可以一邊閱讀題目，一邊把題綱寫在草稿紙上，然后再針對簡化的題目進行解答。

3、要克服思維定式考試之前，考生做了大量的題目，考試不可避免地會在某些地方令考生有似曾相識的感覺，這原本是件好事，但考生的思維定式把這變成了一件壞事。有的考生看題還沒過半，發現類似的題目老師講解過，立即興奮地動筆，有的同學甚至靠記憶老師講過的解法來依葫蘆畫瓢，誰知道試題的其他條件、需要求證的結果已經做過變化，錯解是必然結果。

4、要做到思維嚴密解題不要一根棍子捅到底，要考慮可能存在的多種條件，否則明明有兩解，你卻只求出一解來，只能非常遺憾地被扣分。

5、要步驟到位平時訓練時，有的老師為了嚴格要求學生，只要解答錯一點就不給分，而正式的考試是按步給分的，所以不管你是否能得到最后的結果，但只要能夠做一步就不要放棄。

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