5、第①段在文中有什么作用？（3分）

　　從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個話題，新穎別致，發人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結構上起到總領全文的作用。

　　6、朗讀第②段，指出冬眠動物與睡覺的本質區別。（2分）

　　冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點

　　7、第③段加點詞語“幾乎”能否刪去，為什么？（3分）

　　更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！

　　不能。“幾乎完全不呼吸”說明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點兒都不呼吸，這與常識不符合，也不符合科學真理，這正體現了說明文語言的嚴密性與準確性。所以不能去掉。

　　8、第④段畫線句子運用了哪幾種說明方法，有什么作用？（5分）

　　列數字、作比較。通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準確的數字說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長”這個規律，突出了說明對象的特征，增強了說明的效果，給讀者留下深刻的印象。

　　9、作者說“我們的壽命說不定可以達到800歲”，其推測依據有哪些？請結合④⑤兩段簡要概括。（6分）

　�、俣�眠可以提高壽命。②體型大的新陳代謝慢，壽命長——人類的體型相對比較大；③人類和猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當然也可以。

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