中考不僅是知識和技能的競爭，還是方法和措施的競爭。初三階段的地理授課內容大部分是已學過的 、 地理知識的整合，因此總的來說應該去粗取精、知識重組、歸納綜合、專題歸類，這樣才能做到有的放矢。具體要做到如下幾點：

一、 研讀考試說明，知曉要求，明確考什么。

《考試說明》對本年中考所涉及的內容及層次進行了詮釋，并作了明確規定和要求，在復習中要認真仔細研讀，做到有據可依，有章可循，對照《考試說明》結合教科書，逐一梳理知識點，掌握知識脈絡，構建知識框架，搭建能力平臺，教師明確怎么教，學生明確怎么學，只有這樣，才能做到重點突出，少走彎路，才能做到提高復習效益和質量。

二、 要舊中有新，不要完全重復。

復習課如果只是重復舊知識，沒有新意，學生會感到索然無味，激發不起學習的積極性。復習課可以引導學生對一般規律的東西進行概括，使已有知識更抽象，更具普遍性。

如關于“日界線”的知識復習，就應該講清“日界線”的兩種含義：①國際日期變更線(人為日界線)，國際上規定，把東西十二區之間的180°經線作為國際日期變更線，簡稱日界線;②地方時為0點(或24點)的那條經線(自然日界線)。

同時，還要比較出兩種日界線的不同：日界線的東側是昨天，西側是今天;0點(或24點)經線的東側是今天，西側是昨天。

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