中考政治經驗交流總結分享

一、注重備課環節，做好教學準備。“凡事預則立，不預則廢”。

備課是教育教學的重要工作和環節，缺少這個工作這個環節，教育教學工作是不完整的，令人遺憾的。備課是提高教學質量的重要前提和重要手段。

知識準備主要抓好“三必看”和“三必做”。“三必看”要求做到教材必看、教學用書必看和配套練習必看。這樣既熟悉了教材，又了解了課標要求，也明確了練習的編排方式、設問方式、答問方式。“三必做”就是認真構思教學環節、編寫教案必做;認真指導學生學習，指導學生開展合作與探究學習活動必做;振奮精神，認真進行課改活動實踐的總結必做。

二、突出學生的主體地位，扎實教學。

上好每節課，培養學生能力是中考取勝的關鍵。很多教師往往忽視新課教學，把希望寄托在后期的復習甚至死記硬背上，這是與新課程理念背道而馳的。我們每一位老師都認真扎實地注重新課的教學。

我們不斷地學習各地的先進教學模式，改善并形成自己獨特的教學模式。我們充分利用學校正在實施的導學融合教學法和異步教學法，貫徹落實“明任務、限時間、重自學、精點撥、快反饋、當堂清”的十八字經，把主動權交給學生，讓學生在自主探究中生成知識，而不是硬性地灌輸知識。比如我們利用“動口、動手、動腦、動情、動身”的課堂教學模式，讓課堂“動”起來了，達到了這樣一個目標：給學生一個空間，讓他們往前走;給學生一點時間，讓他們自己去安排;給學生一個問題，讓他們自己去找答案;給學生一個機遇，讓他們自己去把握;給學生一個沖突，讓他們自己去討論;給學生一個題目，讓他們自己去創造。這樣提高學生的自學能力，培養了學生的創新精神和實踐能力，增強了學生分析問題、解決問題的能力。

三、講究復習方法，提高復習效率。

前最后的復習是至關重要的，這一“關”抓得好，就能收到事半功倍的效果。我們努力克服中考復習中存在的兩大弊端：一是簡單重復平時教學內容;二是無計劃、無目的的“滿堂灌”。為此我們精心編寫了兩套學案，一套是基礎知識系統復習學案，一套是時政熱點專題。前一套學案由“課標與考試說明明”、“知識梳理”、“考點提示”、“經典題例與練習”四部分組成，主要達到了梳理知識、深化理解、注重聯系、比較異同、強化訓練、提高能力的作用。編寫這套練習需要老師教材知識熟、考試說明把握準、題目選擇精、重點點撥到位。后一套時政熱點學案是花費了我們老師大量心血的。

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