啟示類：

解題思路與方法：通讀材料及問題，抓信材料的中心思想和內(nèi)容，明確其問題考查的知識點。從正面材料中得出學習經(jīng)驗，從反面材料中吸取教訓。

一般套用此模式：①材料反映或說明了什么? ②經(jīng)驗或教訓+應(yīng)怎么做?

【例】

材料一：當今世界，科學技術(shù)是綜合國力競爭的決定性因素，自主創(chuàng)新是支撐一個國家崛起的筋骨。

材料二：目前，我國出口一臺DVD售價32美元，交給外國人的專利費18美元，成本13美元，中國企業(yè)賺1美元。空調(diào)、電視、汽車等工業(yè)產(chǎn)品的核心部件都來自國外。因此，掌握核心技術(shù)創(chuàng)新的外國人只需一紙合同，就可以抽走中國企業(yè)一大半血汗。閱讀材料，請回答：(2)材料二這一現(xiàn)狀給我們什么啟示?

答：①科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技是經(jīng)濟發(fā)展和綜合國力增強的決定性因素。我們要把經(jīng)濟發(fā)展的及綜合國力的提高較移到依靠科技創(chuàng)新和科技進步的軌道上來，繼續(xù)實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。②青少年學生從小要樹立。遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神和創(chuàng)新精神，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，積極參加實踐創(chuàng)新活動，提高創(chuàng)新能力。將來為建設(shè)國家貢獻自己的力量。

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