1、我給老師畫個像

(1)日常生活中的老師 (2)信息時代的老師 (3)培養(yǎng)人格的老師

教師的巨大力量在于做出榜樣。

2、我愛我的老師

(1)高尚的人格 (2)夸夸我的老師

二、有效溝通 健康成長

1、師生交往新觀念

(1)傳統(tǒng)師生關(guān)系

“權(quán)威—遵從”的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。

(2)新型師生關(guān)系

新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

2、共筑師生情感橋梁

(1)主動溝通是一切交往的前提。

化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

(2)溝通方法

從老師的角度看問題。

正確對待老師的表揚和批評。

原諒老師的錯誤。

(3)交往禮儀

1、禮貌待師。 2、注意場合。 3、勿失分寸。

通過上面對老師伴我成長課時的內(nèi)容知識總結(jié)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對上面的知識已經(jīng)能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成績。

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