在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)常遇到的問(wèn)題主要可以歸為三類。第一類是在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中缺少思考，遇到不會(huì)的問(wèn)題，沒(méi)有獨(dú)立思考的過(guò)程，急于尋求他人的幫助。第二類是在基礎(chǔ)掌握不牢的情況下急于學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。第三類是有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意愿，也投入了很多時(shí)間和精力用于數(shù)學(xué)的提升，但效果并不明顯，因此逐漸喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，甚至對(duì)自我的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑。

　　其次中學(xué)數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的學(xué)習(xí)過(guò)程，如果前一部分的基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，則會(huì)影響下一階段的學(xué)習(xí)。因此在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要扎實(shí)的學(xué)好每一部分的內(nèi)容，遵循數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律，在打好基礎(chǔ)的前提下，進(jìn)行能力的提升，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力和獨(dú)立思考能力等。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的歸納和總結(jié)，找到適合自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略，體驗(yàn)解答數(shù)學(xué)題帶來(lái)的成就感，從而逐漸樹(shù)立起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。

　　從這幾方面都可以看得出來(lái)，初中數(shù)學(xué)是尤其重要的。所以想要在上高中之后不杯其他的同學(xué)給落下，就要好好地學(xué)好初中的數(shù)學(xué)，為今后在高中學(xué)習(xí)的過(guò)程中打下基礎(chǔ)。當(dāng)然不是說(shuō)其他階段的數(shù)學(xué)不重要，數(shù)學(xué)在每一個(gè)階段都是非常重要的。

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