(3)簡單物體的三視圖：考查判斷類或計算類，難度不高

　　(4)幾何綜合題：將七線和三角形、平行四邊形知識結合全等相似、四種變換來考。考查學生邏輯推理等方面的能力

　　(5)圓中求角度、求線段長、與切線有關的證明或弧長扇形面積的計算：

　　求線段----考查垂徑定理和相似；求角---考查“相等”定理、圓周角定理等；

　　(6)圖形變化規律類題：考查學生猜想探究方面的能力

　　(7)尺規作圖：一般綜合在幾何題中，目的是構造定理中條件或構造全等相似，建立已知與結論之間的聯系。

　　(8)反證法：訓練學生必要的會舉反例或簡單問題的反證法

　　(9)裁、折紙問題：主要考查軸對稱、全等等數學知識和學生動手操作能力

　　(10)方案設計問題及最優方案選擇問題：主要考查學生用數學解決實際問題的能力

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