估計今后幾年試題的難度會象今年一樣，有所下降，那么另一個問題就突現(xiàn)在每位數(shù)學教師面前——學生的粗心問題，如何克服學生的“粗心”問題，是每位數(shù)學教師所要考慮、解決的“大問題”。對學生平時學習中反映出來的不仔細、一知半解、丟三落四等毛病，就應該嚴格要求，要幫助學生樹立良好的學習習慣，避免不必要的失分。另外也要加強學生的運算、估算能力，適當?shù)倪\算能力是中考的重點，因此在掌握基本方法的前提下，要關注運算結(jié)果的正確性，以及運算的速度；要加強學生邏輯推理能力的培養(yǎng)，提高幾何論證的能力。

　　教學成績的高低，很大程度取決于“學習有困難學生”的多少，就目前中考的情況來看，只要學生愿意學習數(shù)學，中考數(shù)學過關是沒有什么問題的，因此在平時的教學中，更要關注每位學生的“學”，要培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，樹立不怕苦的精神。對學生平時的學習，教師要注重及時反饋，及時糾正，對學生學習中的困難，教師要關心幫助他們及時解決問題。盡可能減少學習有困難學生的人數(shù)。

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