作為一名新時(shí)代的新少年，生活中總是會(huì)冒出幾朵“烏云”。每當(dāng)這時(shí)，我總想仰天長(zhǎng)嘯一句：“天哪!請(qǐng)賜予我一只哆啦A夢(mèng)吧!”

第一朵烏云：考試危機(jī)

“敵軍”——期末考試步步逼近，而我方仍“慘不忍睹”。講臺(tái)上的老師滔滔不絕地講評(píng)題目，似乎要把畢生的知識(shí)全都灌輸?shù)轿覀兊男∧X袋里;臺(tái)下的同學(xué)目瞪口呆著，有的搔頭撓耳，有的呆若木雞，有如尚未開(kāi)化的野人在聽(tīng)英語(yǔ)。

下課鈴一響，同學(xué)們便齊刷刷唉聲嘆氣起來(lái)。有人抱怨：“怎么會(huì)有這么多的知識(shí)點(diǎn)要記，我們?cè)趺从浀米∧?”我響應(yīng)道：“是啊!要是有哆啦A夢(mèng)的記憶面包就好了。”我的回答，引起一片贊同——動(dòng)畫(huà)片中的記憶面包，只要在書(shū)本上輕輕一蓋，再將面包吃下去，就能把書(shū)本上的知識(shí)都化為己有了。上天呀，如果你能看見(jiàn)同學(xué)們“叫苦連天”的情形，就請(qǐng)給予我們“哆啦A夢(mèng)”吧!

第二朵烏云：旅游的愿望

“九寨溝，一個(gè)足以讓你魂?duì)繅?mèng)繞的地方。”電視中的廣告讓我和姐姐對(duì)那片有耳聞卻從未目睹過(guò)的土地心馳神往。“真想去，可是九寨溝太遠(yuǎn)了!光是去一趟就要浪費(fèi)好多錢(qián)和時(shí)間;再說(shuō)我暈車(chē)，指不定還沒(méi)到達(dá)目的地，就已經(jīng)‘歇菜’了!”姐姐滿臉的沮喪，“如果我們有一扇‘任意門(mén)’，那么所有的問(wèn)題都不在話下了，那該多好啊!”我也覺(jué)得這樣不錯(cuò)，要是有了“哆啦A夢(mèng)”，我們可以看到更多絢麗的祖國(guó)河山。

第三朵烏云：真想看看未來(lái)

未來(lái)，是什么樣子的?人類會(huì)被機(jī)器人控制嗎?大家會(huì)不會(huì)到月球上生活?在看了一些科幻電影和幻想小說(shuō)之后，這些問(wèn)題在我的腦海中打出了大大的問(wèn)號(hào)，以至于使我“日有所思，夜有所夢(mèng)”。未來(lái)，到底是怎樣的?小小的我對(duì)這個(gè)大大的問(wèn)題充滿著好奇。“哆啦A夢(mèng)”呀，我真想讓你借我一臂之力，好讓我大大的疑問(wèn)號(hào)變?yōu)榫涮?hào)。

如果有了“哆啦A夢(mèng)”，生活一定會(huì)充足、方便不少。但仔細(xì)想想，如果我勤奮學(xué)習(xí)，以后努力找到一份好工作，足以讓自己有精力去旅游，是不是也能夠做到哆啦A夢(mèng)可以做的呀?所以，既然我們無(wú)法擁有哆啦A夢(mèng)，那就不如努力，努力，再努力，讓咱成為自個(gè)兒的“哆啦A夢(mèng)”吧!

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