一、試卷總體分析

　　本次考試范圍包括第一章《中國的疆域與人口》、第二章《中國的自然環境》。試卷分為選擇題和綜合題兩部分，共100分。從試卷整體看，重基礎，覆蓋面廣，能全面考查學生的綜合素質，試題題量、難易程度、各種題型都體現了新課改的理念，具有很強的靈活性。同時又注重對地圖的分析理解，注重對學生各個方面能力的考查，對以后教師的教學行為和方式都能起到很好的指導作用。具體分析，本試卷具有兩大特點：

　　(一)重基礎，題簡單

　　本份試卷單選題60分，這些題目都是課程標準中要求學生掌握的基礎中的基礎，例如：單選題中的“我國在世界的位置”，“我國的地形特點”等等，只要學生稍加用心即可得分。當然，也有部分題考查了學生的能力。

　　(二)重讀圖，題靈活

　　地理離開了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了40分，多方面地考查了學生的讀圖能力及綜合應用能力。從“我國的疆域”到“我國的山脈及地形”再到“我國的氣候”，從一般讀圖到實際應用，可謂面面俱到、無所不考，從而全方位地考查學生地理學習情況，由此可見命題人的良苦用心。

　　二、班級成績表

　　三、答題分析

　　(一)單選題：共30小題，60分。第8題，題干中提到了國家的人口政策“單獨二孩”，好多學生基礎知識較差，而且課外信息量不足，所以失分較多較普遍。另外，第19、21、22、24題考到了我國的氣候類型、干濕區、溫度帶等知識，學生由于沒能較好的掌握，所以失分現象也較普遍。

　　(二)綜合題：本部分共4小題，40分。第1小題考我國的疆域及鄰國，比較簡單大部分學生都差不多得滿分。第2小題考我國的人口分布，第一小問答案比較開放，但學生容易答的片面，失分也比較多。第3小題考查了我國的地形及山脈，雖然課堂上多次強調并訓練，但許多學生對此印象不深，只有少數學生此題得了滿分，大多數學生都是錯誤一片，這同時也提醒教師在今后的教學中，對于每一個知識點都應多加強調，引起學生的注意。

　　四、對以后教學的啟示

　　通過本次考試學生答題情況來看，我的教學還有一定的欠缺，在今后的教學中，對知識點的講解一定要細致，不要太高估了學生的實際能力，該強調的一定要強調。同時要進一步加強讀圖訓練，努力培養學生的讀圖能力、空間想象能力，將地理知識與實際生活緊密聯系起來，激發學生學習地理的興趣。用圖訓練通過地理圖象教學，使學生能從地圖上查找在課外閱讀、聽廣播、看電視接觸到的地名和國家并熟悉它們，以擴大自己的知識面；能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問題和現象，以提高綜合應用能力。用圖訓練可采取拼圖、游戲、知識競賽、討論會等多種形式進行。

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