材料2：

上世紀90年代初，某地開展了“溫暖大家庭冬令營”活動，區政府各部門、街道居委會、以及社會各界人士向全區43名孤兒伸出援手，免去他們的學雜費、醫藥費，幾筆補助金、捐款和日用品也陸續進到了他們家中。昔日的孤兒如今長大了，他們或事業有成、或結婚生子，可他們似乎忘記了讓他們順利完成學業的恩人。43個孤兒中，只有2個人去探望過曾經與之結對幫助的熱心人。那位工作人員說，他曾在馬路上遇到過一個當年結對的孤兒，但對方故意繞道躲開了。或許他們是怕難為情，怕被人知道曾經接受幫助“不光彩”的過去，但從那孩子的眼神里，我根本看不到一絲愧意，相反，他是滿不在乎地冷漠地離開了。”

1、孤兒們為什么似乎忘記了讓他們順利完成學業的恩人?

【有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護、師長的關愛、朋友的真情似乎是理所當然的。他們視恩情如草芥，背信棄義卻毫無愧疚之意，感恩之心早已蕩然無存。】

2、這件事情告訴我們什么道理?

感恩是為人的基本準則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂;同時感恩之心又有如玫瑰，需要細心栽培與呵護。

材料3：

有個國王有三個兒子，他很疼愛他們，但不知傳位給誰。最后，他讓三個兒子回答如何表達對父親的愛。大兒子說：“我要把父王的功德制成帽子，讓全國的百姓天天把您供在頭上。”二兒子說：“我要把父王的功德制成鞋子，讓普天下的百姓都知道是您支撐他們。”三兒子：“我只想把您當做一位平凡的父親，永遠放在我心里。”最后，國王把王位傳給了第三個兒子。為何國王把王位傳給第三個兒子?——感恩需要真誠，它應該來自心靈的深處。

材料4：老師做了一次如何感恩父母的調查。一個同學馬上說：“等我長大的時候，我要送一套很大很大的別墅給他們。”其他的同學露出驚奇和羨慕的目光。另一個同學接著說：“我要請爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物!”其他的同學傳出不小的贊嘆聲。只有一個女孩怯怯地說：“我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長發飄逸起來……”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽見心跳聲。“為什么?”老師不解地問。“在一次車禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭……對媽媽來說，洗頭是種幸福!”教室里爆發出雷鳴般的掌聲。小女孩為何獲得“雷鳴般的掌聲”?

——感恩需要細心呵護，它應該來自平凡的生活。

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