2019年上海市中考物理試卷專家點評來了，具體內容如下所示：

　　6月15日下午，上海市初中畢業統一學業考試理化科目順利開考。考試結束后，市教育考試院邀請了學科專家對理化試卷進行了評析。

　　理化試卷（物理部分）

　　物理學科專家們一致認為：本次理化試卷（物理部分）結構合理，符合《2019年上海市初中課程終結性評價指南》，考查全面，覆蓋物理學科一級主題和二級主題。

　　試卷內容注重基礎，難易比例恰當，突出重點內容，體現思維品質，關注信息加工、邏輯推理等綜合學習能力，考查視角比較新穎，對今后教學有著積極的導向作用。

　　一、貼近生活體現育人價值

　　試卷在傳承中有發展。在考點穩定的前提下，試題選材源于教材，貼近生活實際，關注科學前沿，有清晰的時代感，體現了物理學科的育人價值。

　　如第10題，以生活中的安全規范為情景，引導學生去思考其隱含的物理學原理，既體現了物理學科與生活、社會的緊密聯系，又蘊含了其價值導向：規范的背后是科學原理，遵守規范，也就是尊重科學。

　　又如第11題，以2019年1月“嫦娥四號”在月球背面成功著陸為背景，體現了物理學的應用價值，展現了物理學與高科技的聯系，有利于激發學生的自豪感和愛國情懷。

　　二、注重思維凸顯學科素養

　　試題要求學生對學科知識有清晰的理解，并能運用分析、歸納、推理等方法解決問題，特別考查了學生思維的縝密性，體現了對物理學科素養的關注。

　　如第7題運動圖像的分析和第14題電路故障的分析，都要求學生能對問題進行全面分析，考慮多種可能性，得出完整的結論。

　　又如第15、25題，都要求學生有較強的閱讀理解能力，能從新情景或復雜情景中提煉關鍵信息，并對信息進行加工，結合已有的知識做出正確的分析、篩選和判斷。

　　再如第26題，情景和數據的呈現簡潔明了，學生容易理解，問題的設計具有層次性，從易到難，考查了學生的分析、歸納、推理能力，有較好的區分度。

　　三、重視過程養成科學態度

　　物理學發展史是人類探索物理世界的歷史。科學探究包含提出問題、作出假設、制定計劃、搜集證據、解釋問題、表達交流等要素。在科學探究過程中有的猜想（結論）通過實驗得到證實，有的猜想（結論）因不符合實驗事實而被否定。

　　如第15題旨在引導教師和學生關注物理學的發展過程，要求學生從正反兩方面來論證亞里士多德提出的一個理論，并寫出依據，主要考查了“搜集證據、解釋問題”等要素。學生在經歷思辨、論證的體驗中，感悟嚴謹的科學態度。

　　本題突出了過程與方法，同時體現了情感、態度與價值觀，對今后的教學有良好的導向作用。

 

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