作文難，緣于學生積累少，不少學生作文空洞無物，一個重要的原因是平時積累太少。中國是一個詩歌的國度，詩詞歌賦撥動人得情思，讓人心曠神怡。

古今中外的經典名著可以陶冶人得情操，開拓心靈的沃土。一些文學雜志、名著大作、滿分作文。以最時尚的信息展示給讀者，激起讀者智慧之花。以小組比賽的形式開展積累。

1　每周開設一節閱讀課，并以小組比賽的形式，評出摘抄、積累最多的小組。選兩組優秀者并以獎勵。

2　每兩周開展一節美文背誦擂臺賽，評出優秀個人、優秀小組，并進行獎勵。學生為了展示個人魅力、才情他們背誦名家名作、滿分作文、小說、詩詞歌賦等。通過這種活動，在背誦積累中，也提高了寫作能力。

3　每上語文課之前，小組以競賽的方式展示兩句古詩，一句名言和一個成語典故。要求小組展示古詩的作者、出處、詩意、詩句所蘊含的哲理及感情。

名言展示有關理想、讀書、惜時、奮斗、成長、愛國……成語典故的展示時學生最喜歡的，小組代表把成語課前寫到黑板上，并寫出時間、地點、人物及成語所蘊含的哲思。然后再語文課上展示成語典故的由來。當堂齊背和抽查背誦相結合的方式。

為了提高展示古詩、名言、成語典故的質量。我設置分值，滿分10分，每月取兩優秀小組予以獎勵。為小組榮譽而戰，各小組熱情高漲。學生展示的古詩：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”、“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”名言：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。-------狄更斯 ”、“友誼需要真情實意，而不是一顆心對另一顆心的敲打。----------魯迅”。 成語：樂不思蜀、空中樓閣、爾虞我詐·····

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