2019年江蘇南通中考政治試題解析來了，具體內容如下所示：

　　核心素養為導向，以立德樹人為根本任務，以必備知識、關鍵能力、核心價值為考查目標，注重基礎性、綜合性、應用性、創新性，充分體現了道德與法治課程的性質和基本理念。試卷結構合理，命題科學，難易適度，設問精準。

　　試題注重考查學生的人文底蘊、法治意識、科學精神、責任擔當、實踐創新等關鍵能力和必備品格。

　　選擇題部分通過列舉中學生中常見的四種行為，讓學生進行辨別，考查學生對“陽光心態”的認識，這是對健康生活的素養考查；針對中學生的閱讀設題，考查讀書對于增長智慧、涵養品性的作用；針對社會上存在的“騙捐”現象，以正面事例作為試題情境，考查承諾是一種責任；以《牛津英語詞典》中收錄200余個包含中文淵源的詞匯的例子作為試題情境，考查文化自信；“己所不欲，勿施于人”“合作與競爭”，表面上考的是正確處理人與人之間的關系，其實還暗示了當前國際大背景下的國與國之間關系的處理，體現了對責任擔當的素養考查；通過“憲法宣誓”“轉發惡搞英烈的笑話”“闖紅燈被判刑”“快遞員代簽名”等考查學生的法治素養。

　　非選擇題通過觀點評析引導學生懂得生態文明建設需要全社會的參與，更需要公民的公共意識和公共精神；以“五四精神”為引子，通過個人與國家、乃至于與全人類之間的不可分割的關系的考查，引領學生要有家國情懷、人類關懷，幫助學生塑造“大我”格局；選用林俊德的事跡作為試題情境，引發學生反思誰該成為我們心中的偶像，同時能暗扣“勞動精神”這一時代主題，彰顯勞動的榮光和奮斗的意義；以自主創新為話題引領學生增強民族復興的責任感和使命感。

　　試題立意高遠，彰顯時代亮色，厚植家國情懷，將正確的價值引領蘊含在鮮活的生活主題之中，學生答題的過程不僅是能力和素養展示的過程，更是一次難得的自我反省、自我提升的過程。

　　2019年南通市初中道德與法治試題除了第1題考查與本學科緊密相關的純時政外，其余各題都避免了死記硬背。試題注重考查學生的理解能力、理論聯系實際的能力、發散思維能力、全面看問題的能力、遷移能力等，特別是最后一題以探究活動的方式，讓學生提出問題，并說明提問的意圖，考查了學生發現問題、提出問題的能力，有利于培養學生的問題意識，有利于引領課堂教學關注對學生質疑創新思維的培養。

　　2019年南通市初中道德與法治試題將對南通道德與法治課堂的教與學發揮積極的引領作用，促進道德與法治課堂教學朝著學生健康成長的方向邁進。

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