阿基米德說過，如果給他一個支點，他可以扛起地球;如果我們以“珍惜”為支點，則可以有一個美好而充實的人生。

翻開歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態度去生活的。他們或是為科學研究事業珍惜自己的分分秒秒;或是為文藝創作珍惜自己的每一種感覺，每一個靈感;或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機會磨練自己，摔打自己。我們青少年渴望成功，同樣也需要學會珍惜。

生命對于每個人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時間就是生命，而我們在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無所事事的發呆中，都不是庸庸碌碌地把時間拱手交出來嗎?珍惜時間吧!我們敬仰愛因斯坦，但誰知道他在中學刻苦學習“其他一切統統拋棄”的情景;我們驚嘆愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭分奪秒”的警言。青少年時期是人生最寶貴的時期，我們不能因為來日方長而虛度光陰，而要在人生的運動會上做時間的勝利者。

在我們成長中經常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來為你掖好被角;學校老師拖著帶病的身體為我們講課;節日里，同學們贈送一張小小的賀卡。但對于這些，我們往往不察覺，不懂得怎么珍惜這種愛，更不知適時地走出愛的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。

我們今天面對的是一個充滿競爭意識的新世紀，這里不再僅需要“伯樂”，更多時候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學會珍惜機遇。我們有優越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎?躲在溫暖的家;不敢向窗外凜冽的寒風抗爭;望著長長的跑道，半途放棄不愿前進。我們失去了一次次鍛煉體質和磨練意志的良機。對一道難題的放棄，失去了一次學習機會;像溫室里的花朵不出來見見陽光，又使我們失去了一次社會實踐的機會。競爭與機遇并存，機遇與挑戰并存，挑戰與奮斗并存，新世紀的青少年，珍惜了屬于自己的機遇了嗎?

人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點。

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