人們現(xiàn)在的理念是這個世界上，現(xiàn)在擁有愛心的人越來越少了。我對這種觀念是不認(rèn)同的。我想經(jīng)過5月12日那一場重大地震后，人們的觀念也改了。

5與人12日的一天是每個中國人都感到震驚，感到痛心的一件事。地震發(fā)生后，整個中國、乃至整個世界都動起來了。中國的汶川發(fā)生了8級地震，造成房屋倒塌，房屋下埋著我們多少同胞啊!

中國的領(lǐng)導(dǎo)者便組織人員去搶救汶川人民，時間就是生命，生命高于一切。我國的人民子弟兵，冒著危險去搶救在房屋下被埋的老人、孩子。

人民子弟兵們寧愿自己不吃不喝不睡，也要就埋在廢墟下的人民。住在公路旁，坐在地上吃飯，用最短的時間把飯吃完，繼續(xù)搶救埋在廢墟下的人們。每當(dāng)就出一個身患這是，人民子弟兵們比得到什么都高興。

在人民子弟兵的搶救人的時候。那些無法去現(xiàn)場幫助人民子弟兵搶救人的群眾們也組織起來捐款，為四川人們捐物，捐錢，自己家有困難的人也紛紛伸出了援助之手。雖然捐的不多但這也是群眾們的一份愛心。

得到汶川地震的消息后，教育局也組織學(xué)校捐款，也為四川人們見了一份有價值的保險。多一分錢便多了一份可以救災(zāi)民的藥品，多十元錢便可為災(zāi)民多見一個溫暖的暫住的活動板房。

在汶川大地震時，有學(xué)校塌了，所有的人都被埋在了里面，只有一個班級的人在外上體育課才躲了過去。在地震的前一刻有一個教師里的老師將學(xué)生有序的送出了教師逃了出來，而自己卻為救一位學(xué)生自己夾死在了門框中。

有一位老師用自己那寬大的雙臂死死護(hù)住了四位同學(xué)。那四位同學(xué)被救出時老師的身體仍然是護(hù)著孩子的那一個美麗的姿勢。

有一位學(xué)生自己為了救自己的同學(xué)在這地震中失去了他那陽光般的生命，雖然他失去了生命，但他的那種愛心，卻永遠(yuǎn)保留著呢?讓每個像他那樣大的學(xué)生也懂得了舍己為人，所以他死的是有價值的，那幾位英勇的老師也是好樣的。

地震發(fā)生五天內(nèi)，全國便捐款捐了好幾十億人名民幣，就出了許多被困的人，那日夜奮斗的人民子弟兵仍然在奮斗的搶救人員。人民子弟兵雖然就出了那么多的人但是仍有許多人困時間長而死了。

各地的醫(yī)院也派去了醫(yī)生和醫(yī)學(xué)設(shè)備。還有醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)線絹送醫(yī)藥，使藥物充足。

這些令人感激的人們，他們有權(quán)接受我們的贊譽(yù)。讓世界充滿愛，這已不是夢想了。

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