在中考數學考前沖刺階段，考生容易走向兩個極端：要么抱著“看不看都一樣”的消極態度而輕視了考試的準備;要么是不分主次、沒有重點地進行題海戰術。前者會把這種松懈的情緒帶到考試中，由于對知識的不熟悉進而導致發揮失常;后者盲目地練題而缺少思考反而擾亂了已有的知識體系使成績不升反降。那么，考生究竟該如何進行合理的復習安排呢?

 

　　首先，考生要明確，沖刺階段復習的第一目的是“固本”，要將已經掌握的知識和技巧變得更為嫻熟。在中考考場上，考生面臨空前的心理壓力，因此可能會出現平時能做對的題目由于緊張焦慮而導致失誤。所以臨考前復習的首要目的是增加做題的熟練度和準確性，即使在高壓環境中也能正確做答。復習的第二目的才是“增值”，把此前生疏或者沒理解的知識點再好好回顧一下，提高考生自身的水平。針對數學這門學科的特點而言，需要記憶的內容并不多，更重要的是思維能力的擴展和綜合技巧的運用。最后階段與其找題做題不如多回顧總結、找錯改錯。

 

　　其次，考生在時間上的合理安排。就中考數學科，最后四十天大致可分為三段。第一段是最初三十天，針對北京中考數學的內容和自身的特點進行做題訓練，題目不用太難，與北京中考的水平持平即可，建議收集北京或者其它使用新課標背景命題地區近兩年的試題和模擬題，進行計時成套來提高熟練度。第二段為隨后的一周，最好逐步減少練題量，回顧整個知識體系，特別要重視課本中易被忽視的細節，例如統計和視圖中的概念，同時根據自身情況適當接觸一些難題。第三段為考前最后三天，以看例題和課本為主，適當練題保持做題狀態。水平較高的考生可以在最后一段時間接觸一些“超綱”內容，例如韋達定理等。新課標已經刪去了韋達定理等內容，但仍不排除以信息題的方式出現，因此高水平考生不妨適當了解。這樣的由緊到松的“三段”安排能在最大程度上使考生保持應試水平兼顧整個知識體系同時降低考生的緊張和焦慮心情。