在我們中學上學期間，有兩個轉折點很重要，一個是初一，一個是高一，作為今年新生入初一的學生，第一次月考確實重要，但重要的不在于分數(shù)，而在于家長、學生、老師三位一體的磨合和適應，最終形成一股合力，進而讓孩子樹立自信心是十分重要的。

　　家長的期待心理和教育方法的調整與磨合

　　小學時，每個孩子都是天真爛漫、活潑聽話、非常可愛的。他們真像新長的嫩芽，像初升的太陽。每一個家長都從孩子身上看到了未來的希望。

　　因為他們聽話，他們對老師充滿崇拜，對知識充滿渴求，對未來充滿向往。加上小學的任務比較輕，所以絕大多數(shù)孩子從分數(shù)上來看都是90分以上，甚至維持在95分以上。

　　小學時的家長呢？很多是沒投入多少管理的。因為孩子自發(fā)的、內在的學習動力，足以能夠完成老師要求。所以，小學時的家長和學生都是充滿自信的。

　　進入初中，首先不適應的是學生對作息時間的不適應。小學八點半或者九點上課，下午3點鐘就放學，自由安排的時間多。而初中，8點上課，晚上9點10才下課。幾乎沒有自由時間。

　　其次，課程增多。小學只有語文、數(shù)學、思品、自然。老師們常抓的只有語文、數(shù)學。而初一增加了歷史、地理、英語，連音體美也要考試。

　　再次，難度加大。一是每一節(jié)都是不同的課程，而且課堂容量增大，學生一時還接受不了。二是課程的難度加大，邏輯性的東西增多，許多學生還不會邏輯思維，知識消化不了。所以，第一次月考，別指望孩子有多好的分數(shù)，特別是語文學科。

　　但是，家長急了。每一屆新生第一次月考后，許多家長都接受不了。普遍的說法就是：我的孩子，在小學沒下過90，怎么一上初中，150分的題就只能考100左右呢？

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