有家長朋友說孩子的期中考試成績就是給家長的一個關于學習的交代，是孩子半個學期學習的成果。可是真的如此嗎？我們到底該怎么樣去引導家長看待孩子的期中考試成績呢？這是一位有經驗的班主任整理的幾點，值得一讀！

　　01

　　高分不“捧”，總結經驗

　　如果孩子考了高分，我們誠然喜上眉梢，但不應該作重獎等過分的表示，將孩子“捧”得高高在上，因為這樣做，無形中會滋養孩子驕傲的情緒。

　　其實，我們可以帶孩子到書店去買幾本書、滿足孩子一次合理的請求，甚至給幾個吻，就可以當作獎勵了。我們更應該幫助孩子分析卷面的得失情況，總結經驗，揚長避短，乘勝前進，為下一次的考試“更上一層樓”打下扎實的基礎。

　　如針對孩子粗心大意的缺點，可以舉出“關羽大意失荊州”的歷史教訓或生活實踐中由于粗心大意帶來的經濟損失的例子，讓孩子明白“失之毫厘，差之千里”的道理。

　　如果孩子班內競爭氣氛很濃，我們應教育孩子以平常心待之，每次考試應挑戰自己，超越自我，永不放棄，考出最佳水平就可以了；或告訴孩子“學如逆水行舟，不進則退；一篙松勁退千尋”的道理，以激發孩子的斗志。

　　02

　　低分不“棒”，找出差距

　　這里的“棒”，就是訓斥、挖苦甚至責罵。孩子考了高分我們不“捧”，如果發揮不佳，考了低分，我們應不“棒”。

　　實踐證明，打是不能解決問題的，孩子考試成績不佳時更需要家長和風細雨般的安慰與鼓勵！正所謂“勝敗乃是兵家常事”，在學習上更是如此，“常勝將軍”是極少的，偶爾失誤是正常的。

　　如果孩子考了低分，我們要先在語言上給予安慰與鼓勵，教育孩子只要盡力發揮了，就應“勝固言喜敗亦欣”，然后應調查情況，是不是思想上不重視、還是學習方法不對頭、抑或是考試時間未能合理分配等等。

　　同時，針對書卷情況，找出不足與差距，給予恰如其分的評價與鼓勵，指出今后的努力方向。

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