支招：

　　在題目上勾畫，做標記。在讀題的過程中，養成邊讀題邊勾畫的習慣。最好是不同類型的重要字眼，用不同類型的標記方式（比如直線和曲線）。這樣在做題過程中可以減少審題方面的遺漏。家長可以檢查孩子平時做題時是否養成了這種習慣，如果沒有，需要提醒。

　　平時練習中注意培養答題規范。家長可以檢查在平常稍長一段時間的作業、隨堂測驗中，孩子有沒有被老師能糾正答題規范問題，有沒有進步。如果沒有進步，則需要提醒督促。

　　做完不能忘檢查。讓孩子在平時做作業時就養成檢查的習慣。尤其是一套類似考試試卷的作業題，從頭捋一遍自己寫上的答案，查看有沒有之前寫錯但是沒有意識到的地方。此外，選擇題也要檢查一下自己打鉤、畫圈的選項和自己最終寫上的是不是一致。

　　不會推理變通

　　表現：

　　數學知識點就那么多，出卷老師再怎么刁鉆，他所涉及的知識點也只有那些。可是我們很多的孩子不了解這個道理，不會推理、不會變通，做不到活學活用，于是抱著題目的時候，總覺得每個知識點都是新鮮的。

　　支招：

　　強化書本知識。“書本是數學的基礎”，尤其是一些定理、公式、法則等，尤其要做到融會貫通、活學活用。

　　總結規律。很多數學題都有非常明顯的規律性，而這種規律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發現規律的竅門。很多學生、家長都很好奇如何摸索規律，除了大量練習之外，小城老師沒有更好的建議。

　　典型結論的應用。在平時的學習過程中，對于證明過的一些典型命題，可以把其作為結論記下來。利用這些結論可以很快地求出一些運算起來很繁瑣的題目，尤其是在求解選擇或填空題時更為方便。對于一些解答題雖然不能直接應用這些結論，但其也會幫助我們打開解題思路，進而求解出答案。

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