曾經(jīng)網(wǎng)上的一篇文章被廣泛流傳，大概寫的是一位出生在精英家庭的女孩，能力強(qiáng)、知識面廣，從中學(xué)就開始閱讀原版的莎士比亞文章的故事，在這個(gè)故事的背后，她的父母所能給的家庭環(huán)境因素以及父母一起參與進(jìn)來的學(xué)習(xí)過程才是出生平凡的父母們值得去學(xué)習(xí)和嘗試的。

　　如果我們沒有可觀的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，就該放棄和孩子一起的各種嘗試嗎？

　　假設(shè)：某精英家庭的孩子希望到某個(gè)國家去游覽博物館，而我沒有錢，孩子對世界名畫也有興趣，我們就沒有辦法跟孩子一起學(xué)習(xí)了嗎？

　　完全是有可能的，我們可以通過和孩子一起購買畫冊、網(wǎng)上查閱資料，和孩子一起來學(xué)習(xí)呀！

　　再假設(shè)：某精英家庭的孩子喜愛馬術(shù)這樣的運(yùn)動(dòng)，而我沒有錢，孩子也愛馬術(shù)，我們沒有辦法和孩子一起玩耍了嗎？

　　我們完全可以給孩子講關(guān)于馬術(shù)的相關(guān)知識啊，然后用其他的運(yùn)動(dòng)方式替代馬術(shù)，比如乒乓球、跳繩、跑步，都是健康的存在方式嘛。

　　再假設(shè)，孩子愛聽音樂會(huì)，我們?nèi)ゲ黄瓞F(xiàn)場版的，視頻版的我們總是能夠給孩子的。(雖然效果各不相同，但是我們不也在嘗試嗎)

　　當(dāng)然還有若干的假設(shè)和假如。

　　我們不能否認(rèn)不一樣的家庭視界是完全不一樣的，資源整合能力也是完全不同的，對社會(huì)的理解也是不同，但是我們就應(yīng)該放棄讓孩子對世界的各種努力和友好的嘗試嗎

　　我出生貧民，難道我就不能通過學(xué)習(xí)，通過和孩子一起的不斷嘗試，讓孩子獲得更寬的視野嗎那么問題來了。

　　其實(shí)也是很簡單。

　　就像我身邊的很多父母一樣，很多父母就算已經(jīng)是精英，不為經(jīng)濟(jì)所困，可是依然懶惰，和孩子一起的學(xué)習(xí)、成長、折騰和各種嘗試都沒有，那么這樣的家庭又怎么能培養(yǎng)出更為優(yōu)秀的精英呢

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