1.喜歡用鉛筆

　　后果：過于依賴鉛筆，習(xí)慣于沒想好就下筆，導(dǎo)致考試時(shí)多次使用修改，卷面凌亂，當(dāng)沒有可涂改工具時(shí)不敢下筆寫。

　　解決方案：除了畫圖，其他一律使用簽字筆書寫。除了筆誤，由于思路不清或是方法錯(cuò)誤導(dǎo)致的失誤盡量不要用涂改帶修改，標(biāo)明錯(cuò)誤，在一旁寫下正確答案。一來，養(yǎng)成“慢想快寫”的好習(xí)慣；二來，可以保留錯(cuò)誤作為警戒；三來，強(qiáng)制自己的行文工整，否則會一團(tuán)糟。

　　2.幾何題用簽字筆或圓珠筆在圖上標(biāo)注

　　后果：原圖被涂改的一團(tuán)糟，什么都看不清。

　　解決方案：改用鉛筆畫圖，學(xué)會科學(xué)地標(biāo)注相等的線段，相等的角，輔助線用虛線等。

　　3.看見題目，急于下手，結(jié)果思考不出來

　　后果：耗費(fèi)了大量時(shí)間仍然沒有做出題。

　　解決方案：這個(gè)時(shí)候同學(xué)們再讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。看清題目的已經(jīng)條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時(shí)將已知條件標(biāo)注到圖上。

　　4.計(jì)算粗心

　　后果：會做的題也做錯(cuò)。

　　解決方案：

　�、俳忸}時(shí)，嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行，寫出詳細(xì)過程；

　�、谧鲱}要規(guī)范。對于易混、易錯(cuò)的知識要善于總結(jié)、積累，從而有針對性的進(jìn)行練習(xí)。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題

　　1.簡單題不愿做，難題不會做

　　后果：初二、初三的學(xué)習(xí)會直線下降。

　　解決方案：強(qiáng)迫自己認(rèn)真完成每一道自己會做的題，認(rèn)真思考每一道自己不會的題。保證會做的最對，不會的問會。畢竟，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)不好，最著急的是自己。記住，不要放棄。

　　2.做題不寫過程

　　后果：

　�。�1）不會寫過程；

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