⑤碘液染色。

　�、薜捅讹@微鏡下觀察。

　　以上臨時裝片制作過程簡稱：

　　“擦”、“滴”、“取”、“展”、“蓋”(“染”、“吸”)。

　　臨時裝片制作識記口訣：

　　擦玻片，中滴水，

　　取材料，放中央，

　　蓋玻片，輕輕放，

　　染色吸水才在行。

　　技能訓練：

　　(1)從目鏡內看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。

　　(2)物像在視野中的位置、挪動方向，：如果要想把物像移到視野中央，應該是物像往哪偏，標本就應該往哪移。

　　(3)放大倍數 = 物鏡放大倍數X目鏡放大倍數

　　高、低倍鏡下觀察的物象特點

　　(4)顯微鏡視野中出現了一個污點，怎樣判斷這個污點是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標本上？

　　先轉動目鏡，如果污點跟著轉動，該污點在目鏡上，如果污點不跟著轉動，再移動玻片標本上，如果污點跟著轉動，該污點在玻片標本上，如果轉動目鏡和玻片標本污點都不跟著轉動，則污點在物鏡上。

　　(5)目鏡長度與放大倍數成“反比”，即目鏡越長，放大倍數越��；物鏡長度與放大倍數成“正比”，物鏡越長，放大倍數越大。

　　2.區別動、植物細胞結構的主要不同點

　　細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。

　　細胞的基本結構和功能

　　(1)動物和植物細胞的區別

　　3.細胞核在生物遺傳中的重要功能

　　細胞核在遺傳中起到了主要作用，細胞核內含有遺傳物質。

　　細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息——基因(控制性狀的最小單位)。

　　專題三·生物與環境

　　1.說明生物和生物之間有密切的聯系

　　(1)生物的特征：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；除病毒外都是由細胞構成。

　　(2)生物和生物之間最常見的是捕食關系，競爭關系，合作關系，。

　　2.生態系統的組成

　　(1)生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。

　　(2)生態系統的組成：包括生物部分和非生物部分

　　非生物部分：陽光、空氣、水、溫度、土壤等

　　生物部分：

　　生產者：能夠進行光合作用制造有機物

　　消費者：不能直接制造有機物，直接或間接地以植物為食

　　分解者：能夠把有機物分解成簡單的無機物，供生產者重新利用

　　(3)生態系統的類型：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統、濕地生態系統、淡水生態系統等。

　　生物圈是最大的生態系統。

　　3.描述生態系統中的食物鏈和食物網

　　(1)食物鏈：生產者和消費者之間吃與被吃的關系形成了食物鏈。

　　如：草 → 兔  → 狼(寫食物鏈時注意：只能以生產者開始，以最高層消費者結束；箭頭指向捕食者。) 數食物鏈時，要從起始端數起，每條食物鏈要數到底，不能漏數。

　　(2)食物網: 一個生態系統中，往往有很多條食物鏈彼此交錯連接，形成了食物網。

　　計算食物鏈幾條(從植物開始 算有幾個分支，分別算出每個分支有幾條，最后相加。)

　　找出最長或最短的一條食物鏈并寫出來(注意箭頭方向)

　　4.解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累

　　生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。

　　越靠近食物鏈的末端(營養級高)的生物數量越少，體內所積累的有毒物質越多；越靠近前端(營養級低)的生物數量越多，體內所積累的有毒物質越少。

　　5.闡明生態系統的自我調節能力是有限的

　　(1)生態系統中各種生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

　　(2)生態系統都有一定的自動調節能力，生態系統中生物的種類和數量越多，食物鏈和食物網越復雜，自動調節能力就越強。生態系統靠自身的調節能力維持相對穩定，但是這種調節能力是有一定限度的。當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態系統就會遭到破壞。

　　專題四·生物圈中的綠色植物

　　1.綠色植物的光合作用

　　(1)光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。

　　(2)公式：           光能

　　二氧化碳 + 水 ————→ 有機物(淀粉) +  氧氣

　　葉綠體

　　原料：二氧化碳和水；產物：有機物和氧氣；條件：光能、場所：葉綠體。

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