在每一題的前方留出一厘米的空白邊距，用以標注題號、類型，以便以后查找。

　　定時重新做一遍并標注

　　錯題本，一定要回顧和溫習，最好的方式是再做一遍，做再多新題也不比這有用！

　　這些錯題都是你最容易犯的錯誤，高中知識就這么多，弄清楚一點，就多會一點。

　　同時，每做一遍，總會發現一些題仍然會犯錯，這時候在題號前面用1顆星標注一下（之前的留白有用了吧），再看看為何又做錯了，一定要弄懂弄會。

　　復習時，如果時間來不及，著重看那些前面標注有星星的題目，重要等級題目一目了然！

　　好題也可以是“錯題”

　　錯題集的升級版就是不僅有錯題，還有“好題”。相信閱盡題海的同學都會對一些題記憶深刻：

　　有的需要全面細致的分類討論，稍微考慮不周就會墜入陷阱；有的看似計算量龐大得嚇人，其實反向思維，將答案代入其中也不過小菜一碟（這種情況在選擇題中尤為突出）；有的條件眾多，刁鉆古怪，不知道從何下手，其實放下畏懼，步步為營，也可以得到大部分的步驟分。

　　收集好題可以讓你摸清出題者的思路和慣用的考查手法，識破其中的陷阱和伎倆。

　　你的也可以是我的

　　這句話的意思是要學會和同學交換錯題本，尋找成績和你相似，或者比你好的同學。

　　和你成績相似的同學，一般和你犯的錯誤類似，看看他是如何分析和解答的，是不是比你理解的更深刻，解題方法比你更巧妙！

　　學習比你好的同學，一般他做錯的題你做錯的概率更大，提前看一看，避免以后出錯，這種機會何不抓住。

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