(二)、填空題：1、注意分類思想的使用（注意鈍角三角形的高在外部，一條弧所對的圓周角的度數一個，一條弦所對的圓周角的度數兩個）；2、注意題目的隱含條件，比如二次項系數不為0，實際問題中的整數等；3、要注意是否帶單位，表達格式一定是最終化簡結果。

　　(三)、解答題：

　　1．做題順序：一般按照試題順序做，實在做不出來，可先放一放，先做別的題目，不要在一道題上花費太多的時間，而影響其他題目；做題慢的同學，要掌握好時間，力爭一遍凈；做題速度快的同學要注意做題的質量，要細心，不要馬虎。

　　2．解答題中的較容易題，要認真細致，分式方程要檢驗，一元二次方程要注意二次項系數不為0，作圖題要先用鉛筆，無誤后用水筆涂黑，保留作圖痕跡。字跡清晰，卷面整潔，解題過程規范。

　　3．求點的坐標：作垂線段，求垂線段的長，再根據所在象限決定其符號。注意用坐標表示線段的長度時，要注意長度是正值，在負坐標前加負號。

　　４．求最值問題要注意利用函數，沒有函數關系的，自己構造函數，要注意數學問題的最值不一定是實際問題的最值，要注意自變量的取值范圍。

　　５．概率題：若是二步事件，或放回事件，或關注和或積的題，一般用列表法； 若是三步事件，或不放回事件，一般用樹狀圖。

　　６．折疊問題：A 要注意折疊前后線段、角的變化；B 通常要設求知數；C 利用勾股定理構造方程或相似構造比例式。

　　7．分類思想的使用：未給出圖形的題目要注意是否會有不同情況，畫出不同的圖形A：等腰三角形的分類：以哪個點作頂點分為三類（兩畫圓弧，一作垂直平分線）B：直角三角形的分類：以哪個點作直角頂點，注意直徑所對的圓周角是直角；C：高線：注意在形內還是在形外；D：圓內接三角形，注意圓心在三角形內部還是外部；E：等腰三角形注意，告訴一邊要分為這一邊是底還是腰，告訴一角要分為這一角是頂角還是底角。

　　8．應用題：注意題目當中的等量關系，是為了構造方程，不等量關系是為了求自變量的取值范圍，求出方程的解后，要注意驗根，是否符合實際問題，要記著取舍。

　　9．動態問題，要注意點線的對應關系，用局部的變化來反映整體變化，通常利用平行得相似，注意臨界狀態,臨界狀態往往是自變量取值的分界線。

　　10．注意特殊量的使用，如等腰三等形中的三線合一，正方形中的45度角，都是做題的關鍵。

　　11．面積問題，中考中的面積問題往往是不規則圖形，不易直接求解，往往需要借助于割補法轉化成面積和或面積差，或者用等積變換。

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