【試題回放】請以“有一種力量，讓我淚流滿面”為題，寫一篇文章。
（60分）要求：
文體不限，不能虛構，不得抄襲，不少于800字。
【病文展示】
有一種力量，讓我淚流滿面
輕輕拂過，有些涼，回頭望去，是一滴清冷的淚。
滄海桑田，總能讓我淚流滿面；
灑淚處，秋風綠水泛清波。
——題記
一百年，野玫瑰悄然綻放，而后興衰繁盛，終在一瞬。
一百年的迷離，一百年的惡夢，一百年的生死愚弄，一百年的驚悚愕然。
不知是什么力量驅使我看完了那長長的句子和繁雜的人名，這種力量讓我淚流滿面。
①
當馬貢多的人們不得不孤獨地死去，當曾經繁華一時的城鎮被螞蟻吞噬，當終生忙碌的烏蘇婭停止勞作，當馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，捉摸不透，百年的力量讓我淚流滿面。
《百年孤獨》讓我學會感動，流淚時秋風綠水正泛著清波。
②
閱讀著作時我感動，而人生則是一部更偉大的著作。
閱讀人生，一種種力量不斷地隨時涌現，讓你不覺已淚流滿面。
人生中處處是理解，理解讓你感動。
因為理解《百年孤獨》中人們內心的空虛，所以我流淚。
而這理解就是因為我們內心深處心靈的悸動和那秋風綠水泛清波的單一，所以我感動于斯，淚流滿面。
③
因為理解，看到火紅的麥子與山楂時，我流淚——為海子流淚。
當他在那個最美的季節離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約；
當他插上黑色的翅膀飛到火紅的天堂；
當他的身體破碎于汽笛聲中……我終于理解了一個詩人黑色的憂郁。
讀海子，我淚流滿面。
讀著，并理解著。
我不知道理解為什么總讓我想起秋風綠水泛清波。
理解，是一種神奇的力量。
當心靈受到撞擊，當一種理解充斥了胸膛，你早已淚流滿面。
流淚了，就像大雨滂沱，證明你已感動過。
理解讓人感動，本來無因果。
淚流滿面時，坐看秋風綠水泛清波。
④［考場得分］內容18+表達19+發展4=41分
【升格佳作】
有一種力量，讓我淚流滿面
世界上能讓我淚流滿面的不僅僅是洋蔥，還有充盈在我周圍的每一次感動。
——題記
佇立窗前，我為鳥兒滑過時留下的一聲或半聲啁啾而感動，它們追求自己的夢想永遠那么靈動自然。
乘涼樹下，我為拖著毛毛蟲的蟻群而感動，它們演繹著生命的壯觀，雖然弱小是上天注定的錯，但強大是生命間心靈的融合。
獨步小路，我為帶著露珠的花瓣隨風飄落在空氣的記憶里而感動，它們的生命多姿卻短暫，遺憾卻如維納斯的美麗永駐心間。
當記憶與思想隨著時間慢慢沉淀，我才發現人與人之間的感動更加讓我淚流滿面，似乎對生活多了一份理解，感動便如潮水般涌來。
當馬貢多的人們不得不孤獨地死去，當曾經繁華一時的城鎮被螞蟻吞噬，當終生忙碌的烏蘇婭停止勞作，當馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，百年的力量讓我淚流滿面。
閱讀著作時我感動，而人生是一部更偉大的著作。
閱讀人生，一種種力量不斷地涌現，讓你不覺已淚流滿面。
因為理解《百年孤獨》中人們內心的空虛，所以我流淚。
而這理解就是因為我們內心深處心靈的悸動和《百年孤獨》中人們產生的共鳴，這份共鳴讓我采擷到了文學浪花中最美的一朵。
當耳邊又響起導游文花枝的話語：
“我是導游，先救游客！
”“叔叔大媽們，堅持，一定要活著出去！
”……我的心又一次被感動，然而又有一絲灼灼的痛，善良的花枝就這樣失去了右腿。
勇敢、善良被毫無掩飾地展現，如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花，我的感動一如那荷花瓣上躍動的水珠晶瑩剔透。
因為感動，看到火紅的麥子與山楂時，我流淚——為海子流淚。
當他在那個最美的季節離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約；
當他插上黑色的翅膀飛到火紅的天堂；
當他吟出“面朝大海，春暖花開……從明天起做一個幸福的人”；
當他的身體破碎于汽笛聲中，我終于理解了一個詩人黑色的憂郁。
細細咀嚼悲壯的《百年孤獨》，用心聆聽誠懇的話語，真誠祝福海子的理想，我淚流滿面，這一份份的感動讓我在人生的拼搏中更加堅定了自己的追求。
感動或許一瞬間，但感動中和感動后的思考會更加震懾心扉。
因為感動，我在成長。
或許讓人感動的不是轟轟烈烈，也不是驚天動地，但每一次感動都如春風般滌蕩我的心靈，拂去心靈上的點點污痕。
因為感動，我的心靈與心智在隨著感動的脈搏一起跳動，眼因流多淚水而愈益清明，因為感動而流淚是生命存在的見證。
心活著，就總會有一種力量讓我淚流滿面。
［模擬得分］內容24+表達24+發展9=57分
【綜合點評】
【病文】
文章乍看，語言創新而流暢，材料較為新穎恰當，但細細推敲，發現文中有幾處不大恰切。
一、對于《百年孤獨》的敘述與看法，第1、2段寫得較為模糊，表達不清，應該刪去，可以添自然風物，這樣由物及人，說理較為自然，且有層次感。
同樣，第6段與前面的第4段基本重復，可以把4、6兩段的內容在緊扣題目的情況下精煉一下。
二、文章后半部分，雖然緊扣“理解”，但并沒有點出理解的原因、內涵及作用，文字較長，看起來也很有道理，但經不起推敲。
【升格文】
升格后的文章，思路清晰，感情真摯，主題突出。
作者先由物興起，提出文章的中心，然后敘寫讀書的感受，再回到生活中引出導游文花枝和詩人海子的感人事跡，從而為下文的抒情作足了鋪墊。
后面的感情抒發則如泉水般噴薄而出。
全文優美的語言，也深深地打動著讀者。
【升格演練】
1.閱讀下面的文字，根據要求作文。
在都市，在廣場，在車站，在機場，在大街，在超市，在鄉野，在人流聚散的地方，在生命的旅途中，我們經常有這樣的體驗：
一轉身，車窗外的河流已經不知去向；
一轉身，朝陽已經變成落日；
一轉身，村頭那座拱橋已經悄然消失；
一轉身，鄉村已經變成鋼筋混凝土的森林；
一轉身，滿頭青絲已經是白發如雪；
一轉身，父親已經走遠，新壘的墳上，墓草青青……
讀了以上材料，你有哪些聯想和感悟？
請自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
【寫作指導】
這則材料伸縮性很大，主要可以從轉身后要發生的事情和自己的感悟上入手，散文、記敘文是比較合適的體材。
要抒發出真情實感，著重細節的描繪，這將是最能打動人的地方。
【寫作例文】
轉身，轉身，再轉身
那難以忘懷的三次轉身，讓我知道了什么叫渴望，什么叫給予。
那刻骨銘心的三次轉身，讓我嘗盡了人間真情。
——題記
那是一個深秋季節。
風呼呼地刮著，一棵槐樹上最后幾片黃葉也被秋風帶走了。
寒風刺骨。
我上完琴課后，與好朋友永鎮并肩走出了少年宮門口。
向我們迎面走來了一位滿頭銀發的老奶奶。
這老奶奶身材矮小，衣著破爛，右手拄著一把木制拐杖，左手拿著個破碗，一看便是個命運悲慘的乞丐。
她走了過來，向我們乞討。
永鎮不屑一顧，我忙跟上。
他說：
“我又沒零錢，怎么給她？
啊，再見！
”說罷，我們分手了。
當時，我思緒萬千，腳步慢了。
我轉過身，望望口袋中的十元錢。
我要把錢送給她！
于是我往回走。
她坐在一塊石椅上，那飽受風霜的臉上布滿了對任何一個行人的乞求。
我正要上前送錢時，又猶豫了。
這么“大面額”的鈔票賞她，太大方了一點吧，我看，還是算了吧，我走向另一條通往回家的路。
走著走著，我停了下來。
我想這位老人無家可歸，被迫出來乞討，既然我有錢，就應該幫幫她呀！
我第二次轉身，往回走。
我再次回到了那條小路上，遠遠地望見那老奶奶正四處張望，我拿起口袋中的錢，走了過去。
就在與老人近在咫尺的地方，我又猶豫了：
回家會不會被罵？
老人出來乞討會不會其中有鬼？
……我想了想，放下了手中的錢。
我又一次走在回家的路上，一邊走一邊想：
該不該把錢給老人？
老人膝下兒女如此不孝，把母親置之度外，不加理睬。
老人年過六旬，我們不該幫幫她嗎？
我緊緊地捏著手中的錢，第三次轉身，向老人跑去。
老人眼中已充滿了乞求的神情，不容我再次轉身。
我將十元錢放入那破碗中，老奶奶露出了微笑，那微笑溫暖了我的心……
這時，太陽從云端露出了小角，陽光灑滿大地，讓我讀懂了人間真情。
當一個人需要社會幫助時，我們都要去獻出自己的一份愛，即使這愛多么的微不足道，但他（她）也會報以你溫暖得猶如陽光的微笑。
【升格訓練】
2.請以“太陽下山明天還會爬上來”為題寫一篇文章。
要求：
詩歌除外，文體不限，不少于800字。
【寫作指導】
“太陽下山明天還會爬上來”這個題目很好地體現了規定性與開放性的有機統一。
命題作文在審題方面需要注意標題文字的規定性。
因為標題文字上的限制也就是作文內容上的限制，基本寫作范圍和主題思想的限制。
“下山”與“爬上來”這兩種相對的狀態，順序有先后，用“還會”連接就有了積極意義。
審題時不能只看標題表面。
【寫作例文】
太陽下山明天還會爬上來
一支筆，剛畫完早春的蝶舞花間，又滴淌著晚秋的稻谷飄香……
一桅帆，剛降下昨日的晚霞千縷，又升起了今天的晨曦萬道……
人們總是帶著難以割舍的情懷沿著時間的皺紋爬行，總是帶著夕陽的落寞渴望黎明的噴薄。
千百年來，歲月始終無法風化人們守望明天的身軀、相信未來的眼睛。
于是生活的困境，人生的厄運，只是在增加眺望的高度。
記憶中的辛棄疾，這個江南游子臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿。
在那個風雨飄搖的南宋，熾熱的愛國心燒得他眸子明亮。
二十年的棄置身，二十年的調轉路，卻為國棄疾去病，到最后掰開嚼碎，仍不識得辛苦。
他親自組練軍隊，上書《美芹十論》。
咳，這個稼軒在人生低谷，卻始終高昂著頭顱，眺望北方，這是一個怎樣堅毅執著的靈魂！
那落日樓頭的聲聲詠嘆如杜鵑啼血，縱然北伐的愿望一天天地老去，消逝于黃昏，然心中有朝陽，理想，便會蓬勃。
家國興亡系于身，是為英雄。
內憂外患中倔強站立，更為英雄。
這個英雄的稱號屬于一個民族。
當四輪馬車載著剝落的文明狂奔，卻被近代的火車拋得越來越遠，封閉敲響了衰落的喪鐘。
中華民族于黑暗中爬行了百年，摸索、掙扎、抗爭，那是血與淚的悲歌!割地賠款，古老的民族額頭上的傷疤。
兵連禍結，神州大地上殘陽似血。
至今每當觸摸那段歷史，我都會聽到古老的民族在痛苦地呻吟。
還是顧城說得好，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。
朦朧詩人對生活的理解，恰好詮釋了那個時代民族的渴望。
太陽下山了，明天終究還會爬上來。
巨龍沉睡了，終有猛醒之時。
當一九四九年的春風吹開北平的城門，中華民族挺立似松，高傲如梅。
是何等的信念，在支撐著這個民族的脊梁？
是何等的力量，在推動著這個民族的步伐？
是心懷明天，先驅者的振臂吶喊；
是相信未來，先烈們的前仆后繼。
如今，中華民族已融成一盞鐵觀音，散發著在滄桑中冶煉過的從容風味，啜一口，朝霞耀眼，殘陽燦爛。
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