二一、

A．為把“精準扶貧”工作落到實處，李書記親自到特困戶王大爺家里走訪，看大

B．去年國慶節，小明隨父母到海南度假，游覽了“天涯海角”等多處景點，那一片片

C．英國萊斯特郡6歲女孩漢默森患有自閉癥，貓咪“圖拉”和她

D．廣袤的鄉村世界是中國現代化進程欲待征服又很難消化的世界，保守觀念在部分村民心中

2

A．為迎接“世界讀書日”，瀘州市在西南商貿城啟動了2017年書香酒城全民閱讀活動，旨在倡導和推動全民閱讀為目的，引導全社會多讀書

B．首屆過節最高科學技術獲獎得者吳文俊年輕時致力于拓撲學研究，有新的發現，年老時開創了全新的數學機械化水平，推動了科學發展

C．習主席出席“一帶一路”國際化合作高峰論壇開幕式，發表主旨演講，提出

D．5月5日，我國擁有完全自主知識產權、按照首款最新國際適航研制的干線民用飛機C919首飛成功，實現了中國航空工業的重大歷史突破。

3

（1）以下是本次活動的構思框架提，請把這個構思圖寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75字。（4分）

（2）假設你也參見加了本次社會實踐活動，請在你的QQ“說說”里寫一段話，談談你的收獲或體會。要求：主題明確，感情真摯。至少使用一種修辭手法，不超過50字。（4分）

1

2

3

（1）（4分）活動圍繞紅色主題分準備和實施兩個階段（2分），在準備階段，要制作小紅旗，排練節目（1分）；在活動實施階段，要重走長征路，看望老紅軍，最后表演節目（1分）。（在實施階段，順序回答錯誤不給分）

（2）（4分）答案示例：①“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，唱著這首歌，紅軍爬雪山，過草地的情景浮現在眼前，我不禁感慨萬千。②“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”，重走長征路，感悟紅色文化，鍛煉堅毅品格。（主題2分，修辭1分，語言簡潔連貫1分）

二二、

A.“一帶一路”建設

B.博學的爺爺的剛才還有說有笑，突然

C.這次活動失敗了并不可怕，但應認真分析其原因，吸取教訓，把它當作借鑒，以免

D.針對那樣的做法，我們曾經對他作過多次勸告，但是他依舊

2.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)

A.所有學校都要關愛留守兒童，利用一切契機激勵他們，鍛煉他們，培養他們自理的強。

B.10月23日是世界讀書日，各地讀者紛紛來到圖書館、書店等地，閱讀圖書，品味書香。

C.為了營造良好的安全環境。各級部門切實加強安全生產執法檢查和應急管理工作水平。

D.嘉陵第一小學采取了各種預防措施，防止師生不患春季流感，確保全校師生健康安全。

3.

語文的外延與生活的外延是相等的，語文就在我們身邊。只要留心生活，隨時都會有許多收貨。某校九年級一班開展“學習語文，關注生活”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列活動。

（1）【活動形式】

請參照示例，再設計兩個活動形式。

示例：年度熱詞盤點

①

（2）【分組活動】

某學習小組開展了“年度熱詞盤點”活動，搜集了2016年度盤點的漢字詞，其中“刷”穩居

請盤點你的初三生活，試用一個字高度概括并工整地書寫在下邊田字格中，再作簡要描述。

（3）【活動心得】

此次活動，極大地激發了同學們學習語文的熱情，大家紛紛發表感言：

“生活處處有語文，處處生活是語文！”

“學語文，用語文，愛語文！”

……

請參與活動的你也用富有詩意的語言

1.D(恍然大悟—執迷不悟)

2.B（A成分殘缺，“培養他們自立自強的精神。”C打配不當，“加強……水平”不搭配，應為“加強……檢查，提高……水平”D不合邏輯，應去掉“不”）

3

（1）廣告賞析，對聯集錦等。

（2）“忙”，初三很忙，忙得我像陀螺似的轉個不停；忙得我想和以前的朋友偶爾聚聚也很難；忙得我每天只知道三點一線；忙得我且忙且珍惜！

（3）浸潤在校園里的是語文的馨香，充盈在廣告里的是語文的智慧。

二三、1

A．學生成績優秀，應該

B．我的

C．貨運飛船，

D．九年級開展了

2

A．美國軍艦擅自闖入中國海域，我方對其識別查證，并予以警告驅離。

B．鈣質可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得

C．

D．性格懦弱的李娟的母親，面對

3

①

②

③

④

⑤

A．

4

A．烽火連三月，家書抵萬金。（對偶、借代）

B．那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。（比喻、擬人）

C．怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實。（設問）

D．鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！（排比、反復）

5

每個人的成長其實都有壓力和痛苦

①

②

③

④

A．

1

2

3

4

5

二四、

A.“一帶一路”建設

B.博學的爺爺的剛才還有說有笑，突然

C.這次活動失敗了并不可怕，但應認真分析其原因，吸取教訓，把它當作借鑒，以免

D.針對那樣的做法，我們曾經對他作過多次勸告，但是他依舊

4.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)

A.所有學校都要關愛留守兒童，利用一切契機激勵他們，鍛煉他們，培養他們自理的強。

B.10月23日是世界讀書日，各地讀者紛紛來到圖書館、書店等地，閱讀圖書，品味書香。

C.為了營造良好的安全環境。各級部門切實加強安全生產執法檢查和應急管理工作水平。

D.嘉陵第一小學采取了各種預防措施，防止師生不患春季流感，確保全校師生健康安全。

3.D(恍然大悟—執迷不悟)

4.B（A成分殘缺，“培養他們自立自強的精神。”C打配不當，“加強……水平”不搭配，應為“加強……檢查，提高……水平”D不合邏輯，應去掉“不”）

二五、1

文化是民族的根。中華民族優秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕；它在春節繽紛的花炮中

A．綻放 閃爍 跳動 飄散

B．飄散 綻放 跳動

C．閃爍 跳動 綻放

D．綻放 閃爍 飄散

1

2

A．人的一生，有艱難困苦的逆境，也有

B．小王同學在學校辯論會上引經據典、

C．他們兩人的愛好、處事方法

D．我市上下齊心協力，掀起“創衛”高潮，經過外璃粉刷、護欄改造、路面平整等系列改造，城市面貌

【答案】B

3

A．在這廣漠的人海里獨自

B．他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭。來

C．這幾個纖夫頭頂著

D．我們歐洲人是

【答案】A．

4

A．能否制定一個合理的復習計劃是中考取得滿意成績的前提。（一面與兩面搭配不當。去掉“能否”）

B．據商務部統計，目前大約已有100個左右的國家和國際組織積極相應“一帶一路”建設。（語文重復，去掉“大約”或“左右的”。）

C．通過陽光體育鍛煉，使同學們的身心得到了健康發展。（缺少主語，去掉“通過”或“使”。）

D．張華同學以優美的文筆、大膽的創意榮獲“光霧杯”中學生創新作文大賽特等獎獲得主。（用詞不當，“榮獲”改為“評為”）

【答案】D

5

A．不行，我父母說不安全，那里經常發生溺水事件，不讓我去

B．你腦子有病吧，河邊經常發生溺水事件，人多又不安全，反正我不去

C．我倆年紀小，家長又沒時間陪伴，河邊經常發生溺水事件，假期人多會更不安全，我們都不去去了

D．去哪里？你是不是不想活了。你想去就去，我可不陪你去

【答案】故選：C．

二六、

只有完善集聚人才、發揮人才作用的機制，才能做到尋覓人才

A．求賢若渴 如獲至寶 不拘一格 各盡其能

B．如獲至寶 求賢若渴 各盡其能 不拘一格

C．不拘一格 各盡其能 求賢若渴 如獲至寶

D．各盡其能 不拘一格 如獲至寶 求賢若渴

2

A．首批征集選拔的攝影發燒友，興高采烈地登上武漢第一高樓，搶先拍攝正在建設中的“長江主軸”。

B．武漢市新一輪招商引資工作取得了階段性成果，但仍然存在產業項目不多、項目轉化速度不快。

C．今年6月10日是我國第一個“文化和自然遺產日”，各地紛紛開展了與此相關的宣傳活動。

D．“一帶一路”倡議得到沿線各國的理解、認同和支持，中國和這些國家之間的交流領域不斷擴大。

3

A．如何讓古典音樂走進普通人的生活并深入人們的內心？一些藝術家分享了自己工作中的經驗與感悟。

B．文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時代步伐，才可能創作出有溫度、有深度、有高度的優秀作品。

C．原始人類閱讀的對象就是大自然：山巒在蔚藍的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒 的溪流旁邊悠閑漫步。

D．歷史正劇往往莊重嚴整，因為它傾向于真實再現，歷史傳奇常常靈動豐盈，因為它有較多理想色彩。

4 。

（1）

答：

（2）

答：

1

2

3

4（1）

（2）

二七、

A．朗讀《朝讀經典》時，他

B．讀到“泥人人張賤賣海張五”的情節，小雅同學

C．這對雙胞胎長得實在惟妙惟肖，連他們的父母有時也分不清。

D．近幾年，黃石相繼建成了父子山，柯爾山，熊家境等登山步道．

2

A．“2016湖北園藝博覽會”在我市的成功舉辦，大大發展了黃石在全國的知名度。

B．孩子們呵著凍得像紫芽姜一般的小手，一起來塑雪羅漢。

C．端午節那天，來陽新蓮花湖觀看龍舟大賽的觀眾將近一萬余人。

D．創建全國文明城市，不僅能帶來長遠的社會經濟效益，更能帶來市容市貌的改變。

3

充氣式太空艙又稱比格羅可拓展活動艙，由鋁制支架和可折疊的特殊面料構成。這種艙_____．因為氣球在充氣式膨脹，漏氣時塌癟，其內部沒有支撐結構；而帳篷可依賴其支撐結構折疊和展開。

A．雖然是通過充氣膨脹的，但他更像帳篷而不像氣球

B．雖然他更像氣球而不像帳篷，但是不可通過充氣膨脹

C．雖然它更像帳篷而不像氣球，但是可通過充氣膨脹

D．雖然不是通過充氣膨脹的，但它更像氣球而不像帳篷

4.

（1）下面是小沾同學為這個活動寫的信息，還差一個標題，請你幫他擬一個。

保護方言有利于保護漢語的古音古義，弘揚地方特色文化。為此，東楚中學于3月20日在學校大禮堂舉辦了一次別開生面的藝展示方言魅力為主題的匯演活動，學校八九年級各班用方言展示了唱歌，演情景劇，講故事，說笑話等20多個精彩節目。這次節目表演形式別具一格，現場的笑聲，掌聲，喝彩聲不絕于耳，讓大家充分感受了方言雅俗共賞的獨特魅力。

標題：

（2）下面是本次匯演活動中的一個方言情景劇片段，再現了祖孫三人吃晚飯的情景，請從已標序號的五個方言詞中

孫女：我不吃了！飯都冷了！

奶奶：

爺爺：對，湯還是

孫女：不要湯“滾”，我“滾”！

爺爺：

孫女：反正我不吃了，我去

爺爺：爺爺

奶奶：唉，這孩子……

我選

我選

1

（2）①倒，倒出液體 ②熱的，不冷的 ③沒有 ④睡覺．⑤喂，喂飽

二八、

源遠流長，底

【參考答案】

3.

A.

B.

C.

D.

【參考答案】

4.

A.“

B.4

C.

D.

【參考答案】

5.

①全民閱讀率的上升

②因此，全民閱讀質量的真正提升之路還很漫長。

③但有必要思考的是：現在齊升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀，還是淺閱讀？

④或者把問題進一步簡化為：到底是高質量的閱讀還是低質量的閱讀？

⑤在這些方面，并沒有準確的數字區分，但就我們眼中所見而言，高質量閱讀，可能并不盡如人意。

A.

【參考答案】

8.

【參考答案】

9.

【青春座右銘】少年強，國家強；青春夢，中國夢。請你依據下面一段文字，補寫青春座右銘。（

青春應立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發奮苦讀；

【青春勵志會】班主任計劃組織青春勵志會，擬分別圍繞

活動一：講

活動二：宣

活動三：

【青春接力棒】百善孝為先。一個

孝親敬長，就是耐心傾聽雙親長輩的教導，

【青春同路人】朋友，是我們的青春同路人。我們應和什么樣的人交朋友？怎樣與其同行青春路？請探究下面兩則材料，做出你的回答。（

材料一：管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之，又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看，寧割席分坐，曰：

——

材料二：為了從經濟上支持馬克思的研究，恩格斯去經商，把掙來的錢不斷地寄給馬克思。當馬克思還沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯；當恩格斯寫文章時，馬克思也嘗放下自己的工作，幫他寫作有關部分。《資本論》第一卷出版后，馬克思寫信給恩格斯：沒有你我永遠不能完成這部著作。

探究結果：

【參考答案】

二九、

A

B

C

D

3

A.

B.

C.

4.

A

B.

C.

D.

6.

①但是這句話也并不是永遠是真的，因為奧古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠大的人，然而也是當時最美的男子。

②無疑地，才德如果是在一個容貌雖不嬌麗，然而形體嫻雅、氣概莊嚴的身體內，那是最好的。

③因此，那些很美的人多是容顏可觀而無大志的。

④才德，有如寶石，最好是用素凈的東西鑲嵌。

⑤同時，很美的人多半不見得在別的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求無過，不求十分的優越似的。

⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。

A.

C.

綜合性學習。

江漢區新添

集中在共享單車使用密集區

通過前期多次調查、研究，江漢區城管部門擬定在轄區內的京漢大道、解放大道、青年路、香港路等

（

（

備向他提出什么問題呢？（至少兩條）（

（

一、8.(1)從上周開始，江漢區城管部門在轄區人口稠密區域增設了42個非機動車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。(2分)(2)示例：①張主任，你們對新添的非機動車停車位有哪些管理措施?②請問張主任，你們近期有設置共享單車專屬停車點位的計劃嗎?(3分。回答兩個問題，每個1.5分;回答三個及以上問題，選擇其中兩個較好問題來評分)(3)示例 ：“共享單車就是為了更便利大眾，愛護公物從你我他做起!”“每個國家發展共享經濟都會存在一些問題，我們應該提升國民素質，支持共享經濟。”(2分)

三十、

A.語文老師指出并耐心地糾正了我課堂作業中存在的問題，讓我受益匪淺

B.齊白石畫展在

C.環衛工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”，他們應受到尊重

D.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學才能清澈如許，這是不言而喻的

4.下列各句中，沒有語病的一項是（　　）

A.最近的市場調查顯示，大眾購買低價藝術品，很重要的一個原因是出于裝飾家居的需要，這種消費現象值得商家重視

B.殲-31在珠海航展的公開亮相，表明我國已成為繼美國和俄羅斯之后第三個具備出口隱身戰斗機的國家

C.為了能在中考中獲得好成績，從現在起明年5月份，學校宣布將對同學們的用餐、睡眠和學習做出統一科學的安排

D.沈石溪借助動物折射人類社會，他認為動物所擁有的獨特的生存方式和生存哲學，應該引起同樣具有生物屬性的人類的思考與借鑒下

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