【點評】思路清晰，角度新穎。文章以語文老師的調侃開篇，敘寫了“我”的“毛毛蟲體”進化成蝴蝶的過程，而后水到渠成地表明觀點，思路清晰。語言生動，幽默風趣。考生語言幽默風趣，很容易引起許多書寫不規范的同學的共鳴。比如“我們班既有‘蝌蚪體’——寫的字拖著長長的尾巴，也有“群山體”——整個卷面高低不平連綿起伏。而我的字則是‘毛毛蟲體’——蹙縮在一處，小不可視”一句，十分形象有趣

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