2021年城區高中招生錄取綜合總分為610分，其中語文、數學、英語各120分，道德與法治60分、歷史60分、物理70分，化學50分，提前科賦分10分。

　　免試聽力學生的英語聽力成績按照其英語非聽力部分得分比例計算，計算公式為：免試聽力學生英語聽力成績=英語聽力部分總分×﹙非聽力部分得分÷非聽力部分總分﹚。

　　2.?學科考查

　　根據《中共中央、國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》及《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，將國家《義務教育課程設置實驗方案》設定的全部科目納入初中學業水平考試范圍，堅持全開全學、全科開考，引導學生認真學習每門課程，達到合格要求，確保初中教育基本質量。

　　進一步加強學校體育、藝術和實踐課程實施，強化音樂、美術考查，促進學生德智體美勞全面發展。學科考查包括藝術(音樂、美術)考查、語文口語交際考查，英語口語考查，理科實驗考查，綜合實踐活動考查(含勞動技術考查、信息技術考查)等，各項學科考查成績作為學生綜合素質評價的重要依據，按A、B、C、D四個等級進行評定。其中語文口語交際考查和英語口語考查成績作為綜合素質評價“學業水平”維度評價的依據之一;理科實驗(含物理實驗、化學實驗、生物實驗)考查、信息技術考查和綜合實踐活動考查成績作為綜合素質評價“勞動與社會實踐”維度評價的依據之一;藝術(音樂、美術)考查成績作為學生綜合素質評價“藝術素養”維度評價的依據之一;體育平時成績、出勤情況和《國家學生體質健康標準》達標情況作為學生綜合素質評價“身心健康”維度評價的依據之一。

　　物理、化學、生物實驗考查，采取全市統一插標與學校自行組織考查相結合的方式進行;語文口語交際考查和英語口語考查，采取人機對話模式，按照“統一組考、相對集中、人人必測”的方式進行。藝術(音樂、美術)考查采取“統一制卷、分校組考、人人必測”的方式進行。信息技術和綜合實踐活動考查由學校統一組織。

　　3.?成績管理

　　初中學業水平書面考試、學科考查成績均由教育行政管理部門統一實行網絡化管理。初中學校要將畢業生的學業成績、學科考查成績導入長沙市綜合素質評價系統。

　　4.?命題管理

　　(1)命題原則

　　按照《義務教育階段課程標準》有關要求，優化命題導向，關注核心素養，突出考查基本思想和基本方法，突出考查主干知識和核心能力，注重試題素材與生活實踐的緊密結合，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力，培養學生的科學素養和人文精神。試題要充分體現課程標準對“知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀”三維目標的基本要求，有利于促進學生全面發展、終身發展。

　　(2)命題要求

　　初中學業水平考試強調基礎知識和基本技能等義務教育階段必須掌握的內容，加強對學生德智體美勞全面發展的考查和引導，優化情境設計，增強試題開放性、靈活性，充分發揮命題的育人功能和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現象。適當降低考試難度，嚴禁超標超綱，嚴禁與奧賽內容掛鉤，不出偏題、怪題，不加重學生課業負擔。建立并不斷充實以教研員和骨干教師組成的長沙市初中學業水平考試命題專家庫，中考命題教師在紀檢監察組全程監督下從專家庫隨機抽取。所有命題人員必須簽訂誠信承諾書和命題保密協議，進一步完善命題、審題、制卷、評卷等各個環節工作制度，確�？荚囐|量，杜絕差錯。

　　5.?考試管理

　　初中學業水平考試由市教育局負責，市教育考試院、市教育科學研究院具體實施。政策制定、工作指導、命題原則、考試標準及內容形式等由基礎教育處牽頭。命題、評卷標準與質量、試卷評析與反饋等由市教育科學研究院負責、基礎教育處把關。命題點管理、試卷印刷、考務實施、安全保密、掃描評卷等相關考務工作由市教育考試院負責，并承擔區縣(市)考試組考的協調工作。

　　(二)綜合素質評價

　　貫徹落實中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》文件精神，堅持“五育”并舉，堅持正確的評價導向，促進學生全面而有個性的發展。

　　1.?評價內容

　　根據《教育部關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的指導意見》《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》要求，全市綜合素質評價按照思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、勞動與社會實踐五個維度對學生進行評定。

　　2.評價實施

　　市教育局統一制定《長沙市初中學生綜合素質評價實施辦法》，包括具體評價內容、評價方式、評價程序、評價標準和有關要求等，統一組織抽樣評價，進一步加強綜合素質評價的過程管理和結果監督。學校結合實際，完善指標體系，規范評價過程，及時指導做好學生過程性資料的收集和遴選，利用網絡學習空間人人通和綜合素質評價系統，實時記錄學生綜合素質發展狀況。結合全市抽樣評價結果，通過自評、互評、師評等綜合確定畢業學生綜合素質評價等級。

　　3.結果使用

　　綜合素質評價結果按五個維度分項以A、B、C、D四個等級形式呈現，作為初中畢業和高中招生錄取的重要依據。

　　三、畢業及升學

　　(一)初中畢業

　　1.?畢業標準

　　取得我市正式學籍的應屆初中畢業生，統一參加全市初中學業水平考試，達到以下標準準予畢業，頒發教育行政部門統一印制的初中畢業證書：

　�、俪踔袑W業水平考試科目卷面總成績達到總分60%或以上;

　　②綜合素質評價結果各維度達到C等或以上。

　　2.?補考

　　初中畢業生書面考試成績不合格者可由畢業學校組織一次補考，補考成績不能作為高中錄取依據。綜合素質評價結果未達到C等的學生，學�？砂才叛a測或充實其實證材料。補考達到上述畢業標準者，可頒發初中畢業證書。

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