中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考滿分作文：給予（5），希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　給予

　　一道道細(xì)褶，氤氳著獨(dú)特的芬芳，浸滿了母親給予的獨(dú)特的愛。

　　那是一個雨天，天已黑了。從小巷抄近路趕回家去，一不留神，一摞講義栽進(jìn)了一個污濁的水塘，救起來時，已濕成一團(tuán)。我心里也被這雨點(diǎn)打得濕嗒嗒的。

　　回到家，向母親訴苦，希望她能幫我將講義拭干。沒想到，她竟冷冷地說：“沒事，自己拿個吹風(fēng)機(jī)吹吹就干了。”我按壓住心頭快要下起的小雨，試探道：“可是，我還有作業(yè)……”“那就動作快一點(diǎn)！”

　　我不大情愿地抄起吹風(fēng)機(jī)，將風(fēng)速調(diào)到最大，來回移動著。心里不禁想起同學(xué)母親給予她的是一個收拾妥當(dāng)?shù)臅�包，是一本精美的錯題集，是一摞摞分門別類整理好的講義。而我的母親呢？給予我的竟是攤開的雙手，與左右搖動的腦袋。講義終于干了，只是多了一道道波浪，橫行在紙張中間，字跡也模糊了，映著一圈花邊。再無暇多想，揩揩眼淚，投身到作業(yè)的戰(zhàn)場上。

　　第二天，老師讓拿出那份講義，回想起被扔在梳妝臺上的講義，我不禁咽了咽口水。小心翼翼地打開講義夾，竟發(fā)現(xiàn)講義被夾在最上面，按順序排好。那大波浪已化成了小小的細(xì)褶，一道道緊緊偎依著，無比溫馨；紙張?jiān)�本倔�?qiáng)地卷起的角落乖乖地俯下了身子；字也被重新描過了，是母親的筆跡。新舊筆跡交疊在一起，映出愛的迷人光輝。我眼前仿佛浮現(xiàn)出母親在我睡后用書一張張壓平，又在燈下細(xì)細(xì)描摹字跡的場景。講義上的一縷縷細(xì)褶映襯著母親額頭上用愛刻下的一絲絲細(xì)褶，給予我原本浮躁的內(nèi)心無比的平靜與慰藉。

　　順著細(xì)褶撫去，眼眶不覺酸澀，回想起來，母親給予我的太多太多。因?yàn)樽约撼�錯題，對錯題的印象尤為深刻；因?yàn)樽约赫�理講義，養(yǎng)成了歸納總結(jié)的好習(xí)慣；因?yàn)槟赣H給予我放手的愛，我變得獨(dú)立自強(qiáng)。這一道道細(xì)褶，浸滿了母親那獨(dú)特的愛，而我能給予母親的，竟只有去理解她的給予。我突然理解了冰心的一句詩：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰還是我無遮攔天空的蔭蔽！”

　　緩緩地，撫過一道道細(xì)褶。花開花落，云卷云舒，只有母親傾心的愛的給予，永恒不變……

　　【簡評】

　　母愛是一個永恒的主題，想要寫出好文章卻不容易。作者截取了生活中一個尋常片斷，融記敘、描寫、抒情于一體，細(xì)節(jié)描寫傳神入微，表現(xiàn)了母親不同尋常的愛，平凡的主題卻不落俗套。情節(jié)曲折，有波瀾。最大的特色在于對比手法的運(yùn)用，人物形象便在對比中鮮明起來。語言流暢，情感豐富而真實(shí)。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，緊扣主題，渾然一體。

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