國慶節(jié)到了，舉國上下，熱烈歡慶。每個(gè)人臉上都是喜氣洋洋。這是電視機(jī)里新聞版的“國慶節(jié)”!

讓我們回到現(xiàn)實(shí)，看看我家里的國慶節(jié)是怎樣的---

剛放假，爸爸單位的領(lǐng)導(dǎo)都閑了下來，可爸爸沒歇著，開始陪著他們游山玩水，舉杯暢飲，一個(gè)國慶就這樣醉過去了。與我的約定?泡湯!

國慶國慶，從各大超市到小區(qū)門口的小商鋪，抓住國慶天天搞活動(dòng)，大減價(jià)、買十送一、抽獎(jiǎng)活動(dòng)等等，媽媽的任務(wù)就是血拼購物，而我也常常被當(dāng)做“運(yùn)輸工具”去拖運(yùn)物資。陪我慶祝的約定?泡湯!

學(xué)校自然不會(huì)放過國慶節(jié)這么“有教育意義”的節(jié)日。國慶節(jié)手抄報(bào)、黑板報(bào)，“愛國在我心中”的作文、演講、心得體會(huì)就會(huì)如約而至。如果愛國都成為了負(fù)擔(dān)，我們還能怎么辦?

記得有一年國慶節(jié)，班主任不在，于是我們自己編排了一個(gè)演講---論《穿越火線》戰(zhàn)略攻術(shù)。前幾個(gè)班的同學(xué)，平緩乏味的語氣，背著稿子似的，聽得所有人都昏昏欲睡。輪到我們班了，一播放《穿越火線》的背景音樂，臺(tái)下沸騰了。我們爆出《穿越火線》的必殺技和技巧，還有團(tuán)隊(duì)合作戰(zhàn)略，分析了戰(zhàn)術(shù)以及大腦對(duì)人的支配協(xié)調(diào)能力，得出“瘋狂練習(xí)數(shù)學(xué)題和上課集中注意力，可以有效地提高大腦反應(yīng)速度以及靈活度”的結(jié)論。那無疑是一場(chǎng)最精彩的演講，結(jié)果是不僅沒有得獎(jiǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)還專門跑到我們班嚴(yán)厲批評(píng)。這也是必然。

我心中的國慶其實(shí)是這樣的---

爸爸不要每天忙著應(yīng)酬，媽媽也不要天天想著購物，我們一家人在國慶這一天在臉上涂上五星紅旗，然后開始一天的慶祝活動(dòng)。也許，我們一家三口會(huì)丟掉平日里的矜持，加入慶祝游行的隊(duì)伍。或許我們?nèi)齻�(gè)會(huì)穿上不同民族的服飾，我是維吾爾族，媽媽是傣族，爸爸是蒙古族，我們會(huì)和彩車、雜技車，還有歡樂的人群一起排成浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，在隊(duì)伍里載歌載舞。也許，我們會(huì)在家里精心烹制一道道具有國慶特色的菜肴，媽媽負(fù)責(zé)炒菜，爸爸打下手，而我負(fù)責(zé)起名字，例如把凍豆腐做成長城狀，起名“萬里長城永不倒”;番茄炒雞蛋，起名“萬壽無‘醬’”。

學(xué)校也再不要組織我們?cè)诓┪镳^走馬觀花地望一眼“紅色紀(jì)念品”，然后照幾張相，貼在校刊上。或許可以搞一個(gè)“慶國慶”設(shè)計(jì)主題展，讓大家發(fā)揮想象力，為國慶獻(xiàn)禮。例如設(shè)計(jì)一個(gè)“富貴花開”的煙花圖，設(shè)計(jì)有中國元素的衣服。或許，我們可以把“閱兵式”搬到校園里，大家也來個(gè)正步走!

總之，我想，無論是樂曲聲聲焰火騰空，還是鐘聲齊鳴載歌載舞，對(duì)于任何一個(gè)國家和人民來說，國慶都是抒發(fā)每個(gè)人自己心中愛國情懷的節(jié)日。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感受它，去愛護(hù)它，發(fā)自內(nèi)心地贊美、歌頌它，直到將愛國植入到心靈的最深處。

愿我的夢(mèng)想版，能在今年的國慶，美愿成真。

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