1一、初一生物課前預習的方法

課前預習是上課的基礎和準備，有利于學生主動學好課程和自學能力的提高，特別是有利于學生獨立思考能力的提高，課前預習是不可缺少的環節。 閱讀教材，理解教材的含義，對重點內容、名詞概念要畫出來，進行比較、分析。例如：《細胞的結構》中，細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，雖然字面比較接近，但各指不同的結構，各自作用不同，應通過預習進行比較，找出它們的區別與聯系。

2二、如何提高初一學生生物課聽課效率

初一學生聽課時精力一定要集中，跟上老師的思路，特別要注意老師的語氣和所強調的關鍵內容;認真記筆記，筆記要記重點、要點。如果生物課聽課與記筆記發生矛盾，應該先以聽懂為目的，可以暫時不記，課后再回憶、補充、整理;上課要動腦筋、想問題，特別是老師提問，要積極思考，舉手回答。

3三、初一生物學習方法

1、先記憶，后理解，掌握基本知識要點與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶

2、注重理論聯系實際，達到學以致用的目的。生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，初一學生要注意聯系這些實際。

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