說起比喻，想必大家已經非常熟悉了。那在這里，童老師先提出幾個問題，大家可以試著回答一下，檢測自己對于該知識點的掌握情況：

比喻的三要素是什么?

比喻的三種類型分別是?

比喻在文本中對應的表達效果是?

比喻與借代的區別是?

如何分析比喻中本體的特征?

這幾個問題都是比喻中我們要熟知和掌握的內容，你都回答出來了嗎?沒有或者不全面的話，接下來可要好好復習了哦。

以上，先是以思維導圖的形式，更清晰的梳理了比喻中需要掌握的內容。其中比喻與借代的區別是：

比喻中容易與借代混淆的內容是借喻。區別主要在于，借喻是比喻的一種，強調的還是本體與喻體之間的相似性。而借代指的是：指不直接把所要說的事物名稱說出來，而用跟它有關系的另一種事物的名稱來稱呼它，強調的替代關系，不需要有相似性，只需相關即可。

總結來講，借喻是比喻，借代是代而不喻;借喻側重相似性，借代側重相關性。

例如：

上面坐著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。

馬褂和西裝都與兩個老爺沒有相似性，只是用與之有密切關系的衣物來替代而已。

比喻重難點則更多的體現在對于本體的特征分析部分。要想準確分析出本體的特征，我們不妨回到比喻的本質上來。

在一些文學作品中，作者們之所以使用比喻，很大的一部分原因是本體比較的晦澀難懂，這時，作者選擇了一個與本體有相似特征的喻體來進行描繪，讓讀者借助喻體來理解本體，因此，分析本體的特征，解題關鍵是對于喻體的分析。

我們今天拿一道題目來具體的講解一下分析的過程：

②她十年前開始寫作，為了圓自己的作家夢，她不顧別人異樣的目光默默地寫作，筆耕不輟十年，遭到的退稿不計其數，但這些都不妨礙她繼續寫作。那時，無數個日夜，她努力爬格子，希望自己所寫的東西能夠得到大家的認可。她就像石縫間的小草，拼命地向上生長，渴望有一天能沐浴在和煦的陽光之下。

19.第②段畫線句運用了____________的修辭方法，其表達效果是_________________。(5分)

【解題過程】

很明顯，句子用到了比喻的修辭手法，本體是“她”——簽約作家。但是本體的特征是什么呢?劃線句子關于本體的表述只有一個字“她”，這時我們就需要根據喻體來分析本體了。本句話中喻體的特征一共有三：1.“石縫間”;2.“拼命向上生長”;3.“渴望有一天能沐浴陽光”。喻體的特征與本體相似，一一對應，本體的特征應該是：“屢遭退稿”、“依舊努力、拼命地寫作”、“希望得到大家的認可”。最后再加上對于人物精神品質的分析即可。

【參考答案】

比喻(1分)，生動形象(1分)地寫出了簽約作者在屢遭退稿之后依舊努力、拼命地寫作，希望得到大家的認可(1分)，表現了她面對苦難時的百折不撓(1分)，也表達了她對成功的渴望(1分)。

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