題型解讀

題型一病句診斷題

病句診斷題主要以客觀選擇題的形式考查學(xué)生判斷句子正確與否的能力。有的題目是單一的句子，有的題目是在具體的語境中進(jìn)行考查。后一種在近幾年許多中考題中出現(xiàn)較多。題干要求如下：

1.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是;2.下面句子有語病的一項(xiàng)是，等等。

1.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )

A.對于那些從不關(guān)心自己的父母，卻經(jīng)常去敬老院做志愿服務(wù)的人，難道不應(yīng)該受到批評嗎?

B.廣州亞運(yùn)會(huì)上中國健兒斬獲的金牌總數(shù)，是亞運(yùn)會(huì)開賽以來，中國隊(duì)獲得金牌數(shù)最多的一年。

C.能否在初三階段始終保持一顆寧靜的心，是在高手如云的中考中脫穎而出的關(guān)鍵。

D.上課時(shí)能認(rèn)真聽講值得表揚(yáng)，如果在其他同學(xué)發(fā)言時(shí)依舊能耐心聆聽，就更了不起了!

【解析】A項(xiàng)介詞“對于”多余;B項(xiàng)主語中心語“金牌總數(shù)”和賓語中心語“一年”搭配不當(dāng);C項(xiàng)前后矛盾，兩面“能否”對一面“是”。

【答案】D

2.下列句中有語病的一項(xiàng)是( )

A.南京過江隧道的開通，有助于解決長江大橋的交通擁堵問題。

B.世界月球大會(huì)上，有關(guān)人士介紹了我國深空探測的遠(yuǎn)景規(guī)劃。

C.在“五個(gè)一工程”的推動(dòng)下，南京文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。

D.各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。

【解析】“防止”和“不”連用，使句子表述的意義為“讓校園安全事故再發(fā)生”，與實(shí)際情況不符。去掉“不”即可。

【答案】D

題型二病句修改題

病句修改題不僅考查學(xué)生判斷句子正確與否的能力還著重考查修改病句的能力。有些考題明確標(biāo)出病句，讓考生修改，有的考題是讓考生自己找出病句并予以修改。這種題型在各地中考試題中較為常見。題干要求如下：

1.下面句子有語病請加以改正;2.從短文中找出有語病的句子，并進(jìn)行修正;3.判斷病句修改的是否正確，等等。

1.下面語段畫線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。

與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，①重慶中小學(xué)生存在著矮個(gè)多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分學(xué)生營養(yǎng)攝入不足，不利于長高。而過多地食用高油、高熱和高糖食品，會(huì)讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化為脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂負(fù)擔(dān)造成用眼過度，③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門已專門對這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對策。

(1)第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加________________。

(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將________改為________。

(3)第③處詞語贅余，應(yīng)刪去________________。

(4)第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為________________。

【解析】本題對語病的考查是在段落中呈現(xiàn)。本題已經(jīng)告訴了考生語病，降低了難度，只需要對癥下藥即可。(1)缺少賓語;(2)“形成”與后面的賓語搭配不當(dāng);(3)“影響”與“危害”語意重復(fù)，多余;(4)“研究和調(diào)查”語序不當(dāng)，應(yīng)為“調(diào)查和研究”。

【答案】(1)特征 (2)應(yīng)將“形成”改為“導(dǎo)致” (3)影響 (4)調(diào)查和研究

2.在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生的國學(xué)素養(yǎng)，我校將開展古詩文背誦活動(dòng)。

【解析】“增加”與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)，“增加”往往和數(shù)量搭配。就原句的意思看，“國學(xué)素養(yǎng)”是中心詞，所以“素養(yǎng)”不能改動(dòng)，只能把“增加”改為“提高”。

【答案】增加學(xué)生的國學(xué)素養(yǎng)把“增加”改為“提高”

3.對下列病句修改正確的一項(xiàng)是( )

A.政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。

修改：刪去“問題”。

B.通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng),可以使北京的空氣更加清新。

修改：刪去“通過”。

C.第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。

修改：將“獲得”改為“包攬”

D.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

修改：在“是”字后面加上“能”。

【解析】本題的題型有變化，選擇修改的對錯(cuò)。A項(xiàng)“不斷”“繼續(xù)”重復(fù); C項(xiàng)“獲得”和“比賽”不搭配; D項(xiàng)“能否”與“是”兩面對一面，產(chǎn)生矛盾。

【答案】B

4.(2012 北京)根據(jù)文段內(nèi)容，對下面兩個(gè)畫線病句的修改都正確的一項(xiàng)是( )

在學(xué)校開展戲劇學(xué)習(xí)、戲劇實(shí)踐的過程中，①很多家長努力為孩子爭取上臺(tái)演出。他們希望孩子變得更加開朗、更加自信，②語言表達(dá)能力和表演水平得到改善。看來，家長們都非常注重對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

A.①句應(yīng)在“演出”之后加上“的機(jī)會(huì)” ②句應(yīng)將“改善”改為“提高”

B.①句應(yīng)在“家長”之前加上“學(xué)生” ②句應(yīng)將“改善”改為“改變”

C.①句應(yīng)在“演出”之后加上“的機(jī)會(huì)” ②句應(yīng)將“改善”改為“改變”

D.①句應(yīng)在“家長”之前加上“學(xué)生” ②句應(yīng)將“改善”改為“提高”

【解析】以選擇題的形式，從句意表達(dá)或修改的角度考查是否有語病或修改是否正確，是中考辨析和修改語病的主要題型。只有正確地辨析病句，才能有效地修改或消滅病句。①句句子成分不完整，缺少賓語中心詞，應(yīng)在“演出”之后加上“的機(jī)會(huì)”;②句“改善”與前面的“能力”“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改善”改為“提高”。

【答案】A       

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