中考網整理了關于2023年中考語文課文知識點：《木蘭詩》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
1.文學常識
樂府：漢朝的音樂機構，本是漢武帝設立的音樂機構，其職責為訓練樂工，制譜度曲，采集民間歌謠等。后人將樂府中收集編錄的詩稱為“漢樂府詩”，簡稱漢樂府。六朝時,樂府乃由機關的名稱變為一種帶有音樂性的詩體的名稱。
2.重點字詞
當：對著。
戶：門。
機杼聲：織布機發出的聲音。杼，織布的梭子。
軍帖：軍中的文告。
可汗：我國古代西北地區民族對最高統治者的稱呼。
十二：表示多數，不是確指。下文的“十二年”，用法與此相同。
市：集市。
轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。
旦：早晨。
但：只。
戎機：戰事。
度：越過。
朔氣：北方的寒氣。朔，北方。
金柝：古時軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具。
策勛：記功。
強：有余。
欲：想要。
紅妝：指女子的艷麗裝束。
霍霍：磨刀的聲音。
著：穿。
裳：古代女子的下裙。
云鬢：像云那樣的鬢發，形容好看的頭發。
帖：同“貼”。
花黃：古代婦女的一種面部裝飾物。
火伴：同伍的士兵。
撲朔：動彈。
迷離：瞇著眼。
傍地走：貼近地面跑。
安：怎么。
3.句子翻譯：
1．不聞機杼聲。(機杼聲)
不能聽到織布機發出的聲音。
2．但聞黃河流水鳴濺濺。(流水鳴濺濺)
只能聽到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。
3．但聞燕山胡騎鳴啾啾。(胡騎鳴啾啾)
只能聽到燕山胡人的戰馬啾啾的鳴叫聲。
4．萬里赴戎機，關山度若飛。
遠行萬里，投身戰事。像飛一樣地越過一道道關塞山嶺。
5．將軍百戰死，壯士十年歸。
將士們經過無數次出生入死的戰斗，多年之后壯士(得勝)歸來。
6．策勛十二轉，賞賜百千強。
(木蘭)記最大的功，被賞賜很多的財物。
7．愿馳千里足，送兒還故鄉。
希望馳騁千里馬，(借助它的腳力)送我回故鄉。
8．爺娘聞女來，出郭相扶將。
父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外(迎接她)。
9．當窗理云鬢，對鏡帖花黃。
對著窗子整理漂亮的頭發，對著鏡子在臉上貼裝飾物。
10．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
雄兔的兩只前腳時時動彈，雌兔的兩只眼睛時常瞇著。
4.重要問題
1．“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”
四句排比，寫出戰事緊急，木蘭緊張地購買戰馬和乘馬用具。
2．“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。”
這里夸張地表現了木蘭行進的神速、軍情的緊急以及心情的急切，使人感到緊張的戰爭氛圍。其中寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，還襯托了木蘭的思親之情。
3．“萬里赴戎機，關山度若飛。”
概括上文的內容，夸張地描寫了木蘭身跨戰馬，萬里迢迢，奔往戰場，飛越一道道關口、一座座高山的情形。
4．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”
描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰斗生活的一個畫面：在夜晚，凜冽的朔風傳送著打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲。
5．“將軍百戰死，壯士十年歸。”
概述戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯。將士們多年征戰，歷經一次次殘酷的戰斗，有的戰死，有的歸來。而英勇善戰的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個。
6．寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”聲音的目的是什么？
襯托了木蘭的思親之情。
7．表明軍情緊急和木蘭奔赴沙場矯健英姿的句子是什么？
萬里赴戎機，關山度若飛。
8．描寫邊塞軍營艱苦戰斗生活的畫面是什么？
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
9．概述戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的句子是什么？
將軍百戰死，壯士十年歸。
10．側面表明木蘭功勞之大的句子是什么？
策勛十二轉，賞賜百千強。
11．“愿馳千里足，送兒還故鄉。”木蘭辭官還鄉除了因為她眷戀家園生活外，還可能有別的原因嗎？
還可能因為自己是女兒身，不便向天子明言。
12．表明家人團聚的歡樂氣氛的句子是什么？
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
13．“開我……坐我……脫我……著我……”這一排比句通過木蘭一連串的行動表現了木蘭的什么心情？
對故居的親切感受，對女兒妝的喜愛，以及情不自禁的喜悅。
14．巧妙解答木蘭從軍十二年沒有被發現的奧秘的句子是什么？
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
15．全文最后一段有什么特點？這樣結束全詩好不好？
使用隱喻作結。
這樣結束全詩，不但十分形象地解釋了“火伴”們的驚訝，對讀者必然產生的疑問做出了回答，還表明了木蘭富有機趣智慧而又充滿自豪的神態表情，豐富了木蘭的形象；同時使全詩錦上添花。
16．為什么全詩將戰斗過程寫得格外簡略，對其余內容卻寫得特別詳盡？
作者要突出的是對木蘭孝敬父母、勇擔重任的品格的頌揚，所以對殘酷的戰爭一筆帶過，而對能反映美好心靈的內容不惜筆墨。也隱含作者對美好生活的向往和祝福，對戰爭的冷淡和遠離。再者，這樣寫，女兒情、英雄氣匯集于木蘭一身，使其形象有血有肉、真實感人，從而豐富了木蘭的性格。這樣安排突出了人物性格和作者的思想傾向。
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