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到了方程和不等式，數(shù)學就開始和生活結(jié)合起來了，架橋修路蓋公廁，應(yīng)有盡有，不應(yīng)有的也有。有的學生不是很懂生活，因此應(yīng)用起來可就要了親命了。
對癥下藥
在日常生活中給孩子創(chuàng)造數(shù)學的應(yīng)用場景
讓孩子在生活中感受到數(shù)學的存在、數(shù)學的用處，這樣，才能在做數(shù)學題的時候感受到生活的氣息，才能有聯(lián)想，不僅使做題過程的趣味性更強，也能讓生活中的小經(jīng)驗幫助解題的過程。
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