“聲現象”實驗三種典型研究方法

1.轉換法

聲音是由物體的振動產生的，有些聲源的振動效果顯著，可以直接觀察，而有些聲源的振動效果較弱，不易直接觀察。在實驗中可以通過一些轉換，對聲源的微弱振動進行放大，進而探究聲音產生的原因。

比如：在發聲的紙盆上放小紙屑，紙屑跳動;將敲擊后的音叉放入水中,水花四濺;在桌面上放小豆粒(小玻璃球、小紙屑、一杯水)，敲擊桌面，觀察其跳動等。

2.控制變量法

注意:

①猜想與所研究量有關的因素有幾個,就要設計幾個實驗;

②研究什么因素對實驗的影響,什么因素就是變量,而其他量一律控制不變;

③控制方法一般是用相同的器材和相同的實驗方案,改變所要研究的量。

3.類比法

聲波比較抽象,借助水波進行類比,從而認識聲波.利用“波形”判斷樂音和噪聲、比較振幅對響度的影響.

聲現象專題練習

[1]聞其聲即可辨其人，這是因為 ( )

A.不同的人的聲音的音色不同

B.不同的人聲音的音調不同

C.不同的人的聲音的響度不同

D.不同的人聲帶振動的頻率不同

解析：

考點：音色

試題分析：樂音的三個特征：音調、響度、音色。

音色：由發聲體自身結構、材料等決定。所以人們通過音色來辨別不同物體發出的聲音，聞其聲即可辨其人，這是因為不同的人的聲音的音色不同。

[2]我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音：

①工廠車間里機器的轟鳴聲;②劇場里京劇表演的演奏聲;③清晨公園里小鳥的鳴叫聲;④裝修房子時的電鉆聲;⑤婚慶時的爆竹聲;⑥山間小溪潺潺流水聲。其中屬于噪聲的是( )

A.①③④

B.①②⑤

C.①④⑤

D.①④⑤⑥

解析：

考點：噪聲

從環境保護的角度來說，噪聲是指影響人們正常的學習、生活、休息和對要聽到的聲音起干擾作用的聲音.屬于噪聲的是①④⑤.

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