公式

1. 初中政治每課的結構

是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習題的最基本思路)。

2.初中政治每課的結構

是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習題的最基本思路)

3.是什么

含義+表現+特點+形成+種類(不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點清是什么)

4.為什么的別名

作用+意義+重要性=必要性+危害性+關系+功能+原則+理念等

5.怎么辦

國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}

6.國家怎么辦

政治怎么辦+經濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦

7.青少年怎么辦

理想+品德+心理品質+學習+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質:情緒.意志.挫折.性格,等)

8怎么辦的別名

出主義+建議+辦法+啟示

9,每個題的最后答案可歸納為:是什么,為什么,怎么辦

人物類分析說明題的常用語句

(人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語句)

公式 給人物定性+涉及的課本原理+聯系材料證明+表態怎么辦

1、——培養強烈的社會責任感——因為承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志，我們青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復興需要我們要對祖國、對人民負責作出自己的貢獻。(材料)——我們應該——

2、——加強社會主義思想道德建設，因為它是發展先進文化的重要內容和中心環節。我們要一實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，提高思想道德水平和境界。(材料————體現了思想道德的重要性。)——我們應該——

3、——艱苦奮斗精神。因為艱苦奮斗精神作為創業精神，是一種積極、健康的生活態度，逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為后人繼往開來、創造更加輝煌燦爛的物質文明、政治文明和精神文明的巨大動力，它支撐和推動著偉大的事業。(材料)——我們應該——

4、————告訴我們要樹立崇高遠大的理想。“————”告訴我們要正確對待理想和現實。理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實現自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。我們追求美好社會理想的過程中，推動著社會向前發展。(材料)——我們應該——

5、————我們要發揚創新精神。————說明創新的重要性。因為創新是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。只有具有創新精神，我們才能在未來的發展中不斷開辟新的天地。(材料)——我們應該——

6、————團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值;才能更好地發揮團隊的創造力，形成和諧、團結高效的集體，推動社會進步。(材料)——我們要培養團隊精神，學會合作。

7、————終身學習，————終身學習能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發展的需要;能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值;還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。終身學習既是個人可持續發展的要求，也是社會發展的必然要求。(材料)——我們應該——

8、——學會選擇——只有學會選擇自己才能做自己的主人，才能享受成功的快樂，學會總結經驗和教訓，學會獨立自主，使自己更為明智，人生更為積極。(材料)——我們應該——

9、——弘揚民族精神————民族精神是民族文化的精髓，它是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源，它是我們民族的根和民族的魂。(材料)——我們應該——(P71)

10、——我們要學會禮貌待人——禮貌是人們崇尚的美德，是我們贏得別人尊重的前提，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質，它表明一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。(材料)——我們應該——

11、——懂禮儀——因為禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。講禮儀有助于我們展現我們優雅風采，提升道德水平和精神境界。(材料)——我們應該——

12、——我們學會合作與競爭——合作能聚集力量、啟發思維、開拓視野、激發創造性;公平的競爭可以超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

13、——學會寬容——寬容就是寬大有氣量，能諒解他人，寬容是中華民族的美德是當代人必備的道德品質，是一種境界，可以提升自我的生命價值。(材料)——我們應該學會換位思考，與人為善，關心他人、尊重他人、理解他人。

14、——平等地尊重他人——平等是人類追求的永恒主題，尊重是現代文明的基石，尊重他人將得到他人的尊重，尊重社會將擁有祥和的社會環境;(材料)——我們應該——

15、——誠實守信——因為對人守信、對事負責是中華民族的傳統美德，是我們為人處事的基本原則，是個人得以立足、事業得以成功的保證。(材料)——我們要正確理解誠信原則、與人為善，出于公心、永不自欺，擁有誠信的智慧。

16、——維護社會的公平與正義——因為公平是我們社會生活追求的主題體現著人們對自由的追求、對權利的尊重，對自身力量的肯定。社會的穩定和發展離不開公平;正義則保障著人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會的進步。(材料)——我們應該——

17、——自尊、自信、自立、自強——它們是青少年成長所需要的重要品質，它們有利于我們道德品質的提高，有利于我們開拓進取，有助于我們取得成功，(材料)——我們應該——

18、——提高自己的法律意識——法律可以規范自己的行為，可以維護自己的合法權益，有利于自己的健康成長，有效地同違法行為作斗爭，維護社會的公平和正義。(材料)——我們應該——

19、——我們要培養高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理，有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，符合科學精神和科學生活的要求，可以提高我們的情操。(材料)——我們應該——

20、——培養堅強的意志，勇于承受挫折——

評價問題：

注意點;引入材料+知識評析;

行為評價(行為定性與判斷)+道德角度+;法律角度+心理品質方面;

2、法律評價注意點：

1、違法;2、違法類別;3、違反法律《 》4、違反法律的規定、內容、5、原則;6、侵犯_____權利;7、沒有履行____義務;8、其社會危害是;9、處罰為;10、違反的道德要求(借鑒八榮八恥和公民道德實施綱要)11、應該怎樣做——公平和正義。12、正確處理權利和義務之間的關系;

3、法律方面青少年做法：①我們要學法知法守法，要自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴;②我們培養良好的行為習慣，自覺自律;③加強道德修養，餞行道德，從小事做起。④當自己的合法權益受到侵害時，要善于運用法律武器維權，善于同侵權行為做斗爭，承擔我們公民的責任⑤具體方法

4.維權題:通過宣傳法律知識+非訴訟途徑+通過訴訟途徑.

六.實踐題:

1.班會: 主題,目的,標語,歌曲,步驟活動方式,發言提綱(看法)

2.做活動:調查組(調查目的,調查內容,調查方法,調查對象,提出建議),宣傳組(板報,板報攔目,漫畫,解說詞)策劃組(征文,演講,知識競賽,圖片展)

3.形式：辯論會，主題班會，故事會，板報手抄報，調查報告，參觀訪問，家務勞動，公益勞動，校內各種活動等

解題方法：

第一步：認真閱讀材料，概括出材料的中心思想。

第二步：聯系教材，用教材相關知識結合材料分析，理出答案，按照“是什么” “為什么” “怎么辦”的角度分別作答。

第三步：書寫時注意層次清楚，邏輯嚴謹。

方法五：說明、反映類試題的解題技巧

設問關鍵詞：該材料說明了……該材料反映了……等

解題方法：

第一步：先回答材料本身講述的是什么問題(材料的表面意思，可以通過歸納段落大意的方法得出)。

第二步：再聯系教材內容，運用所學知識分析回答這個問題的實質是什么(包括為什么和怎么樣)

方法六：“作為中學生面對某問題該怎么辦”類試題的解題技

設問關鍵詞：你怎么做、如何學習他們的……如何踐行……中學生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等

解題方法：

一是思想上樹立什么觀念

二是行動上能做些什么，通�？梢詮娜齻�方面進行論述：自己怎么做、對他人做些什么、同什么行為作斗爭。

方法七：如何維權類試題的解題技巧

設問關鍵詞：當你的合法權益受到侵害時，你會怎么辦等

解題方法：

1.說理，侵犯什么權利或者什么權利被侵犯了。

2.協商，與具體的當事人進行協商。

3求助，向有關部門反映問題，尋求幫助。

4. 起訴，拿起法律武器，依法維權——向人民法院起訴

方法八：案例分析類試題的解題技巧

解題方法：

首先：要對材料中人物的行為進行評價(是否違法,是否侵權,侵犯什么權利)

其次：根據材料找出相關的法律依據。

再次：說明法律后果(是承擔責任，還是受到道德的譴責)。

最后：談具體該怎么辦。

方法九：“說點什么”類試題的解題技巧

設問關鍵詞：請你對……說點什么、請你勸說……等。

解題方法：

首先：說說具體的法律知識或道理、觀點(是什么)。

其次：談談為什么(影響或危害)

最后：說維權之路(或怎么辦)

方法十：探究原因類試題的解題技巧

設問關鍵詞：為什么、這樣做的原因是什么等。

解題方法：先答這樣做的必要性，再答這樣做重要性。

方法十一：評析、辨析或判斷類試題的解題技巧

設問關鍵詞：評析材料中人物的言行、辨析、先判斷后說理……

解題技巧：

第一步：判斷正誤。先分析材料或觀點，然后判斷材料中人物的言行或觀點是正確或是錯誤，是違法，還是侵權

第二步：分析道理。就是結合材料和教材知識，說明觀點對或錯的原因，

第三步：總結觀點。就是要強調正確的觀點或正確的做法;對于材料中錯誤的觀點，要拿出正確的做法。

方法十二：啟示類試題是解題技巧

設問關鍵詞：上述材料給我們什么啟示等

解題方法

1. 讀懂材料，明確材料反映的現象或問題

2. 要弄清設問的指向，明確要回答的是哪方面的啟示。

3. 要找出材料所敘述的問題或現象產生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎上談談“我們應該怎么做” (對于正確的加以肯定，對于錯誤的指出正確的做法)

方法十三：談感想類試題的解題技巧

設問關鍵詞：結合材料談談你的感想、你的感受………

首先：答材料體現了什么觀點，并對材料中的行為加以簡單的評價(是什么)

其次：答這樣做的原因(為什么)

最后：下結論，表明我們要怎么做(怎么辦)

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