中考網整理了關于2024年中考語文閱讀理解練習：要善于“折疊”自己，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　要善于“折疊”自己

　　陳大笑

　　①把51張白紙重疊在一起，厚度最多不過幾厘米。但把一張足夠大的白紙折疊51次，厚度竟然超過了地球和太陽之間的距離。人生從來不是平鋪直敘，好比白紙一般，如何“折疊”自己，決定著人生的厚度、事業的成敗。

　　②“折疊”是智慧的迂回。毛澤東軍事生涯中的“得意之筆”四渡赤水，最初的作戰計劃并非如此。紅軍因為急于一口吃掉敵人，結果遇挫，被迫開始一渡赤水。紅軍在毛澤東的指揮下聲東擊西，穿插迂回，與敵人巧妙周旋，以三萬劣勢兵力牽著數十萬敵人的鼻子走，成就了四渡赤水這一紅軍長征史上的光輝戰例。這次行動，周恩來稱之為走“之”字路。實踐證明，最近的距離不一定是直線，而看似“折疊”彎曲的“之”字路線，往往是達到最終目的的最佳路徑。成事的最高境界在于，以最小代價換取最大勝利。那些不講科學的蠻干、急功近利的“速成”，不僅難以到達成功的彼岸，還可能在途中觸礁、擱淺。像河流一樣“折疊”蜿蜒，才能避開擋在前面的障礙，實現波浪式前進。

　　③“折疊”是生動的重復。重復是工作生活的常態，許多人都在“重復昨天的故事”，但并非所有量的積累都能產生質的飛躍。老驢拉磨般的簡單重復、機械重復，結局多是原地轉圈，停滯不前。法國作家羅曼·羅蘭曾說：“大部分人在二三十歲上就死去了，因為過了這個年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中度過。”書圣王羲之的《蘭亭集序》，被公認為“天下第一行書”，就是因為其中充滿著變化，所有重復的字都作了不同形態的處理。達芬奇之所以能成為世界聞名的大畫家，就是因為他在無數次重復畫蛋中，尋找規律，畫出個性，才成就了他“蒙娜麗莎”的神秘微笑。在“折疊”中創新，在創新中重復，堅持“不作尋常重復”，進行生動的重復，方能書寫出彩華章。

　　④“折疊”是耐心的堅持。有人做過一個計算：如果干一件事的成功率僅為1%，反復嘗試100次，成功的概率竟然能達到63%。世界上沒有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇跡。通向成功的道路好比一場馬拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折疊”下去，就能“撕小口打大仗、積小勝為大勝”，簡單做成不簡單，使平凡變成不平凡。正如英國著名小說家安東尼·特羅洛普所說：“一件微不足道的日常小事，如果你堅持去做，就能勝過那些艱難的大事。”

　　⑤“折疊”是“折磨"的疊加。有人提出過“坎理論”，就是要過關卡，上臺階，好比爬山越嶺，上到一定高度，就過了一個坎。成功多是苦難輝煌，成長多為浴火重生。要前進，最快的腳步是“負重”，因為“挑擔子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒適區”，就是倒退的開始。其實，成長就是與自我的搏斗，與自我的較量，吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃勁崗位“淬火”，到艱苦一線“蹲苗”，在事上磨練自己，用時間灌溉自己，多挑戰“不可能”才可能超越自己，使人生不斷邁向新的高度。

　　⑥人不能決定生命的長度，但可以增加人生的厚度。把握好“折疊”的學問，付諸有力的行動，就能成就精彩人生。

　　（摘自《解放軍報》，有改動）

　　⑴下列對文本的理解和分析不正確的一項是（   ）

　　A．本文的中心論點是人要善于“折疊”自己。

　　B．第二段用紅軍四渡赤水的事例來論證分論點，既生動具體又有說服力。

　　C．作者認為不講科學的蠻干、急功近利的“速成”，很可能會事與愿違，遭遇失敗。

　　D．文章引用羅曼·羅蘭、安東尼·特羅洛普的名言，有力地證明了“折疊”需生動的重復這一觀點。

　　⑵文章第③段畫橫線的句子運用了什么論證方法，有什么作用？

　　⑶請結合全文回答，如何“折疊”才能讓自己的人生更精彩？

　　【答案】⑴D

　　⑵運用了比喻論證的方法，語言生動形象，從反面論證了“折疊”是生動的重復這一分論點。

　　⑶要有智慧的迂回，有生動的重復，有耐心的堅持，有“折磨”的疊加。

　　【解析】⑴本題考查內容理解。

　　文章第③段引用羅曼·羅蘭的名言“大部分人在二三十歲上就死去了，因為過了這個年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中度過”，有力地證明了“折疊”是生動的重復這一分論點；

　　文章第④段引用安東尼·特羅洛普的名言“一件微不足道的日常小事，如果你堅持去做，就能勝過那些艱難的大事”，有力地證明了“折疊”是耐心的堅持這一分論點；

　　D項“文章引用羅曼·羅蘭、安東尼·特羅洛普的名言，有力地證明了‘折疊’需生動的重復這一觀點”說法有誤。

　　故選D。

　　⑵本題考查論證方法及其作用。

　　文章第③段畫橫線的句子“老驢拉磨般的簡單重復、機械重復，結局多是原地轉圈，停滯不前”中的“老驢拉磨”比喻的是“簡單重復、機械重復”的工作，這里運用了比喻論證的方法，語言生動形象，從反面論證了“折疊”是生動的重復這一分論點。

　　⑶本題考查內容理解與概括。

　　本文以“要善于‘折疊’自己”為中心論點，第①段“如何‘折疊’自己，決定著人生的厚度、事業的成敗”提出論題，②——⑤段分別從“折疊”是智慧的迂回，“折疊”是生動的重復，“折疊”是耐心的堅持，“折疊”是“折磨”疊加這四個方面展開論證，第⑥段得出觀點“把握好‘折疊’的學問，付諸有力的行動，就能成就精彩人生”。

　　結合②③④⑤段的段首句進行概括即可。

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