中考網整理了關于2026年廣東深圳中考改革方案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　為貫徹落實國家和廣東省教育廳相關要求，深化我市高中階段學校考試招生制度改革（以下簡稱“中考改革”），深圳市教育局立足我市實際，經廣泛調研、深入研究和評估論證，起草了《深圳市教育局關于深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見（征求意見稿）》（以下簡稱《實施意見》）。

　　《實施意見》適用于2026年起參加深圳市初中學業水平考試的考生（即2023年秋季入學的七年級學生起），主要內容包括總體要求、考試對象、初中學業水平考試、初中學生綜合素質評價、招生錄取與管理、保障措施六個部分。

　　這份征求意見稿內容有哪些？小編先帶大家劃重點↓↓↓

　　保持穩定的內容

　　1.繼續實行“全科開考”“兩考合一”政策，學業水平考試科目總體不變。

　　2.中考錄取計分科目總分值保持不變，中考滿分仍為610分。

　　3.深圳繼續試行中考自主命題不變。

　　4.招生錄取依據不變，仍然以初中學業水平考試成績為主要依據、綜合素質評價結果為重要參考。

　　5.綜合素質評價結果呈現與使用方式不變。

　　6.錄取批次設置保持不變，依次為自主招生批，名額分配到校招生（原指標生批）和統一招生（現行第一、二、三批）。

　　7.名額分配到校招生分配比例（不低于50%）和分配范圍（所有公辦普高、所有公民辦初中）保持不變。

　　主要調整的內容

　　1.調整了中考錄取計分科目的分值結構。落實教育部和廣東省教育廳關于“雙減”和招生考試科目分值設置的有關精神，把握“文理兼顧”“負擔適度”和“銜接高考”原則，將語文學科分值從120分調整為100分，將物理、化學實驗操作考試作為單獨計分項，滿分20分，其中物理實驗操作10分，化學實驗操作10分。

　　2.調整了部分科目考查方式和組織形式，明確部分學科的成績使用辦法。

　　一是道德與法治科目實行開卷筆試，考生可攜帶教科書等紙質資料參加考試，但不得攜帶手機等通訊工具或電子存儲記憶錄放設備等違禁物品。

　　二是物理、化學和歷史、道德與法治從合卷考試調整為合場分卷考試，各科目考試時長相應調整。

　　三是體育與健康學科增加過程性評價，具體實施方案另文發布。

　　四是信息科技、藝術科目學業水平考試由各區組織調整為全市統一命題，各區組織實施，實行計算機考試，成績以“合格/待合格”呈現。未參加信息科技、藝術科目考試的考生，高中階段學校錄取時不能投檔，具體考試方案另文發布。

　　接下來5個問答，帶廣大考生、老師及家長們進一步了解本次中考改革意見征集。

　　1.個別中考計分科目分值進行調整的主要目的是什么？

　　廣東省教育廳《關于深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（粵教考〔2023〕14號）規定，除語文、數學、外語和體育與健康4門科目外，至少將道德與法治、歷史、物理和化學納入中考招生錄取計分科目。按此要求，深圳市此次中考改革繼續保持計分科目不變，仍為8個科目。個別計分科目分值進行調整的主要目的如下：

　　一是夯實基礎，文理兼顧，更好銜接高考。改革方案繼續強調基礎學科地位，文理學科兼顧，分值比例合理，既符合義務教育階段的規律，也對標了新高考改革的要求，符合廣東省中考、高考改革對于基礎學科分值安排的精神。

　　二是強調實踐動手能力。充分發揮教育評價指揮棒作用，將物理、化學實驗操作考試單獨計分，促進各初中學校更加重視實驗教學，激發學生學習興趣，提升學生的實踐動手能力。

　　2.為什么將物理、化學實驗操作考試納入中考錄取計分？

　　將物理、化學實驗操作考試納入中考錄取計分的主要目的是促進學生提升實踐和動手能力，教育部和廣東省教育廳對此有明確要求。根據《深圳市深化初中階段理科實驗教學與測評改革的實施意見（試行）》（深教規〔2022〕8號）要求，生物學實驗操作考試成績將從2024年起，物理和化學實驗操作考試成績從2025年起，分別計入相應科目的中考成績，作為學生畢業和升學的依據。

　　物理、化學和生物學實驗操作考試在我市已連續開展多年，具備較好的實施基礎。此次改革在前期基礎上，將物理、化學實驗操作考試成績列為單獨計分項并適當增加分值，進一步強調對學生實踐動手能力的重視。

　　3.道德與法治為什么調整為開卷考試？考生可以帶哪些資料參加考試？

　　開卷考試是一種比較開放的、有別于傳統的考試形式，國內部分省市也在進行相關探索。道德與法治科目調整為開卷考試的原因有三方面：一是可以減輕學生單純記憶、機械訓練的學習負擔；二是能夠引導學生著力提升知識整理能力、理解能力和靈活運用能力，將知識入腦入心、活學活用，真正發揮學生在學習過程中的自主性；三是促進人文學科課堂教學改革和命題改革，強化素質導向。

　　考生可攜帶教科書等紙質資料參加考試，不得攜帶手機等通訊工具或電子存儲記憶錄放設備等違禁物品。具體考務細則由市招考部門制定。

　　4.體育與健康科目為什么增加過程性評價？

　　過程性評價注重對日常鍛煉和學習過程的考核，符合教育和體育規律，能夠有效降低學生的備考壓力和訓練負擔，有助于培養學生體育愛好，形成鍛煉習慣。中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》要求建立日常參與、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制。廣東省教育廳《關于深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》明確規定，體育和健康科目考試以實踐測試為主，紙筆測試為輔，采用過程性和終結性考查相結合的方式，初中每學年進行一次國家學生體質健康標準測試，并將測試成績按一定比例納入中考錄取計分。據調研，將過程性評價作為體育中考的組成部分并納入中考計分是國內大中城市的普遍做法。

　　5.為什么將部分科目合卷考查的形式調整為合場分卷？

　　物理、化學和歷史、道德與法治由合卷考試調整為合場分卷考試，不增加考試場次，有三方面原因：一是有利于考生更好地安排作答時間，往年考試中有部分學生反映難以合理分配不同學科之間的作答時間，影響考試；二是分卷考試后各科目成績呈現更加清晰，有利于考生更準確了解各科目的學業水平；三是兄弟城市在合場分卷上有較成熟做法，實踐效果較好。

　　編輯推薦：

　　2023年全國各省市中考報名時間匯總

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看