中考生物非選擇題答題技巧

生物非選擇題大題題型

1.植物的三大生理

2.人體新陳代謝

3.生命活動調節(神經調節、激素調節)

4.綠色植物的一生

5.遺傳和變異

6.生物與環境

答題要求

1.卷面工整，字跡清晰

2.使用專業術語

3.長空注意邏輯，因果關系

4.若可能，盡量用課本中的 “原句”回答問題

5.盡可能不要留白

[審題策略]

1.對試題中關鍵字、詞作重要標記

審題時要特別注意以下關鍵字詞：

限定條件的種類：時間、原因、影響;

限定的程度：根本、直接、最終;

選擇的方向：肯定、否定;

常見限定條件：一個和生物體，種類和數目，染色體數目中的個數和對數，最多和最少，主要和次要，可能和最可能，一切和絕大多數，普遍規律和特殊規律、特性等。

2.學會提煉有效信息

設置干擾是一項重要的命題技術。設置干擾主要有兩種形式：一是在題干中設置干擾性語句;二是在備選項中設置干擾項，就是備選項本身所闡述的知識內容是正確的，但與題干規定性的要求不符。對于這類題目，審題時要細心分析，找出無意義條件。

3.破除思維定勢

受思維定式影響，用某種固定的思維方式去考慮問題，想當然地套用生活經驗、習慣、做過的習題、權威等“似曾相識”的答案或問題去解題。不經邏輯推理，僅憑直覺經驗或個人愛好，盲目樂觀，毫無根據，導致錯解。

[答題策略]

1.答題原則

回答基本概念時宜“小”不宜“大”、回答基本結構時宜“細”不宜“粗”、回答基本功能時宜“多”不宜“少”、回答生理過程時宜“近”不宜“遠”。

2.答題技巧

(1)標準答案為教材原話

敘述與教材基本一致，才是標準答案;描述的內容包括多個關鍵點時，回答要全面;對基本作用或功能的概述要體現因果關系。

(2)標準答案為專業術語、專有名詞

注意不能出現錯別字，要寫全稱，不能簡寫。

(3)滿分答案為整合語言

分析原因必須清晰透徹，分析問題要全面，組織語言要注意邏輯關系正確。

3.規范答題

(1)填空題規范答題策略

準確用字、用詞，盡可能用生物學專業術語表達。

語言表達條理要清晰、層次分明、邏輯性強。

字跡清楚，保持卷面整潔。

把握答題要點，提高表達的科學性和簡潔性。

(2)遺傳圖解的規范答題策略

①正確書寫“P、F1、×、↓、♀、 ♂”等符號。

②寫出“親本表現型、配子(根據要求)、子代表現型及其比例”。

注意基因型書寫中的潛規則，如：Aa，XBXb，寫遺傳圖解時一般將母本放在前面。

(3)實驗題的規范答題策略

①改錯題類

第一步：分析取材是否正確。

第二步：分析實驗原理及方法是否正確。

第三步：分析藥品與試劑的使用是否正確。

第四步：步驟及操作分析，主要有以下情況：

a.漏做或順序顛倒某個實驗步驟。

b.操作方法錯誤。

c.有沒有設置對照，如果有，看對照設計是否合理。

d.實驗是否遵循了單一變量原則。

第五步：分析實驗結果是否正確。

②實驗設計題類——四段表述法

a.取材、分組、編號

語言描述　Ⅰ.若實驗材料為植物，可描述為“選擇長勢相同、大小相似的同種植物隨機等量分組，分別編號為A、B、C……”;

Ⅱ.若實驗材料為動物，可描述為“選擇年齡、體重、健康狀況相同的某種動物隨機等量分組，分別編號為1、2、3……”;

Ⅲ.若實驗材料為溶液，可描述為“取兩支(或多支)試管，分別編號為甲、乙(或甲、乙、丙……)，各加入等量的某溶液”。

b.實驗處理：實驗組、對照組的設置

語言描述　可通過“適量”和“等量”表達出來，如“在A、B兩組均加入等量的(或相同的)……”;“在A組中加入適量的……在B組中加入等量的……(如生理鹽水、蒸餾水、清水等)”。

c.培養(或處理)觀察、記錄

語言描述　將兩套(或多套)裝置放在相同且適宜的環境中培養(或用相應方法處理，如振蕩、加熱等)，一段時間后(或定時)觀察(或測定)……做好記錄(計算出平均值);A組中出現了……現象，B組中出現了……現象。

d.預測實驗結果，分析得出結論

語言描述　探究性實驗的每一個結果和結論一般都用“如果(若)……就(則)……”來描述。

閱卷潛規則:評卷是找對的給分,而不是找錯的扣分。大膽書寫,不要空著,寫要點和關鍵詞。一般的處理是盡可能地給分。建議:堅決不留空,寫了東西,就有可能得分。

總之，同學們在答題過程中要嚴謹、規范、不能操之過急，注意各種題型的解題技巧，精益求精，才能取得好成績。

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