二、閱讀理解

　　1.本詩圍繞一個求字，寫一個               。

　　2.統領《關雎》全篇的詩句是：               。

　　3.本詩用來形容美麗善良的姑娘的成語是：                。

　　4.詩中思念情人使人歷歷在目的一個細節是            ，通過反復寫男子對愛情的執著追求且細心呵護的短語是：                。

　　5.《關雌》所要表達的主題是什么？

　　6.《詩經》的主要藝術表現手法有賦、比、興等，《關雎》這首詩主要運用了什么手法？運用這種手法起到了什么作用？

　　7.《關雎》大量運用了重章疊句的表達方式，充分表達了詩人細膩的思想感情，請從詩中找出一處，反復朗讀，并體會其作用。

　　8.詩中寫河洲的水鳥，寫采摘荇菜，起什么作用？

　　9.談談你對“琴瑟友之”的“友”字的理解。

　　10.品讀《詩經關雎》的詩句，參照相關鏈接，簡析《關雎》的意境美。

　　11.這首詩表現了我國古代勞動人民怎樣的思想感情？

　　12.詩中有許多句式相同相似的重章疊句，這種表達方式有什么作用？

　　13.“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”這四句運用了什么表現手法？請簡要賞析。

　　14.這首詩主要運用了什么藝術手法？請舉例分析其表達效果。

　　15.孔子說：《關雎》樂而不淫，哀而不傷。結合本詩談談你對這句話的理解。

　　16.下列對《關雎》詩句理解分析不正確的一項是（      ）

　　A.“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造一種幽靜的氛圍。

　　B.“參差荇菜，左右流之”兩句反復使用，增強了詩歌的節奏感，也反映了古代民歌的特色。

　　C.“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君子的深深思戀，十分生動形象。

　　D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思戀之苦。

　　17.下列對《關雎》的相關說法有錯誤的一項為（      ）

　　A.詩句多用“參差”“輾轉”“窈窕”等雙聲疊韻詞，更增強了詩歌音調的和諧。

　　B.《關雎》是一首描寫男子思念女子的愛情詩。

　　C.“賦”是這一首詩歌運用的主要表現手法。

　　D.本詩結構嚴謹，起伏相間，四字句貫穿全篇，節奏歡快，形式整齊，感情奔放。

　　18.對《關雎》理解分析不正確的一項是（      ）

　　A.“關關雎鳩，在河之洲”這兩句詩以灘頭水畔的一對唱一和、相親相愛的雎鳩鳥來起興，引出女主人的一片情思。

　　B.“參差荇菜，左右流之”點出了這個小伙子所戀的就是那位在河邊采荇菜的有著美好姿態的姑娘。

　　C.詩歌采用了雙聲疊韻的聯綿詞，如“窈窕”“參差”“輾轉”，以增加詩歌音韻的和諧美和描寫人物的生動性。

　　D.這首詩寫的是小伙子對心上人思念、追求的過程，以及“求之不得”的痛苦。

　　19.對下列句子中加點字解說不當的一項是（      ）

　　A.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。

　　B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

　　C.“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。

　　D.“鐘鼓樂之”的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。

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