二、閱讀理解

　　1.這首詩的體裁是          ，詩歌中借用典故，巧妙設(shè)喻，揭示全詩主旨的詩句是：          。

　　2.詩中太清的意思是          。

　　3.“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”描寫了洞庭湖          和          的特點。

　　4.詩的尾聯(lián)坐觀垂釣者，徒有羨魚情，意思是說，看著人家垂釣，自己只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。這里隱喻自己，言外之意是：          。

　　5.全詩最后借用的典故在現(xiàn)代漢語中成了一成語，它是          ，現(xiàn)在的意思是：          。

　　6.首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？

　　7.說說“涵虛混太清”中“混”字的表達(dá)效果。

　　8.用自己的語言描繪一下“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”所展示的圖景。

　　9.請賞析“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”一聯(lián)的妙處。

　　10.請簡要談?wù)勀銓︻h聯(lián)的理解。

　　11.“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。請作簡要賞析。

　　12.品味“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”中的“蒸”與“撼”。

　　13.這首詩的寫景運用了哪種修辭手法？聯(lián)系全詩看，作者在“欲濟無舟楫”一句中想要表達(dá)的意思是什么？

　　14.詩的最后兩句采用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？

　　15.從詩的最后兩聯(lián)中，我們可以窺見詩人怎樣的心曲？

　　16.結(jié)合詩歌的尾聯(lián)（最后兩句）分析作者的思想感情。

　　17.全詩抒寫了作者怎樣的思想感情？

　　18.這首詩主要的藝術(shù)特色是什么？請具體分析。

　　19.這首詩和杜甫的《登岳陽樓》都是以登覽為題材的抒情詩，所抒之情有什么不同？

　　20.對詩句解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;     ）

　　A.涵虛句中太清指天，“混”字寫出水天相接的景象。

　　B.欲濟句中的濟即渡，這句是說湖大浪高，欲渡不能。

　　C.端居句中端居即閑居，圣明指當(dāng)時的太平盛世。

　　D.最后兩句中借用了“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的古語。

　　21.對此詩分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;     ）

　　A.前四句寫景，扣望洞庭湖之題，后四句抒情，表贈張丞相之意。

　　B.第二聯(lián)是描寫洞庭湖的名句。上句以氣蒸顯浩闊，下句以波撼顯氣勢。

　　C.三、四聯(lián)以欲渡無舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無人賞識的憂憤不平。

　　D.這首詩意在表達(dá)希望能得到張九齡引薦，但在語言運用上卻十分委婉、含蓄。

　　22.下列理解正確的一項是（      ）

　　A.八月湖水平寫出了洞庭湖的水面平靜。

　　B.波撼岳陽城描寫了岳陽城搖搖欲墜的景象。

　　C.后兩聯(lián)表達(dá)了作者寄情山水、歸隱田園的愿望。

　　D.全詩委婉表達(dá)了作者希望一展才華的政治抱負(fù)。

　　23.下列詩句中描寫洞庭湖景象的是（      ）

　　A.大河上下，頓失滔滔

　　B.相呼相應(yīng)湘江闊，苦竹叢生日向西

　　C.吳楚東南坼，乾坤日夜浮

　　D.天門中斷楚江開，碧水東流至此回

　　24.對《望洞庭湖贈張丞相》一詩理解不正確的一項是（      ）

　　A.頷聯(lián)“氣蒸”寫出了湖的廣闊浩大，蓄積豐厚。“波撼”襯托湖的澎湃動蕩，力量巨大。這兩句寫出了洞庭湖的廣大與活力。

　　B.這是一首干謁詩，目的是為了得到對方的賞識和錄用，但其寫景有獨到之處，運用了夸張的修辭手法。

　　C.“欲濟無舟楫”寫詩人想渡湖水投靠張丞相卻沒有渡湖的車輛和船只。

　　D.尾聯(lián)兩句是比喻詩人想做官而沒有途徑。

　　25.對《望洞庭湖贈張丞相》一詩理解不正確的一項是（      ）

　　A.頷聯(lián)運用對偶的修辭手法，從視覺、聽覺和觸覺角度描繪了洞庭湖的雄偉壯觀景象和磅礴氣勢。

　　B.頸聯(lián)隱喻詩人想出來做官而沒有途徑，字里行間流露出希望對方幫助的心情。

　　C.頷聯(lián)洞庭湖雄渾壯闊的博大氣勢，有極強的藝術(shù)感染力。

　　D.全詩意在求仕，卻不直接告白，不露乞憐痕跡，大方得體，深婉有致。

　　26.下列對《望洞庭湖贈張丞相》一詩理解正確的一項是（      ）

　　A.“八月湖水平”寫出了洞庭湖的水面平靜。

　　B.“波撼岳陽城”描寫了岳陽城搖搖欲墜的景象。

　　C.后兩聯(lián)表達(dá)了作者寄情山水、歸隱田園的愿望。

　　D.全詩委婉表達(dá)了作者希望一展才華的政治抱負(fù)。

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