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來源：網上整理 作者：中考網整合 2024-12-05 10:21:58
中考網整理了關于七年級語文上冊期末復習：課內外文言文對比閱讀專練五，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
閱讀文言文，完成小題
【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
（《詠雪》）
【乙】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
（節選自《<論語>十二章》）
19．解釋下列句中加點的字。
（1）撒鹽空中差可擬擬( )（2）未若柳絮因風起 因( )
（3）吾日三省吾身省( )（4）人不堪其憂 堪( )
20．把下面的句子翻譯成現代漢語。
（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
（2）學而不思則罔，思而不學則殆。
21．【甲】文中的謝太傅是個怎樣的人？
22．【乙】文中多處內容都與學習有關，請你選擇感悟最深的一則，寫出你在學習方面所獲得的啟示。
【答案】
19．（1）相比（2） 趁、乘（3） 自我檢查、反省 （4）能忍受
20．（1）謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”
（2）只學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只空想卻不學習就會產生疑惑。
21．謝太傅是個善于教育孩子的人，也是個有才氣的人
22．示例：“學而不思則罔，思而不學則殆。”如果學習的時候不知道思考就會感到迷茫而無所適從，如果每天只知道思考而不去學習就會產生疑惑。所以既要努力學習，在學習中還要積極思考，這樣對我們的學習才會產生事半功倍的效果。
【解析】
19．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。
（1）句意為：跟在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比。
（2）句意為：不如比作柳絮憑借風而起。因：趁、乘。
（3）句意為：我每日多次進行自我檢查。省：自我檢查、反省。
（4）句意為：別人都不能忍受這種窮困清苦。堪：能忍受。
20．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點。重點的詞有：
（1）欣然，高興的樣子；何，什么。
（2）罔，迷惑而無所適從；殆，疑惑。
21．本題考查分析人物形象。
解答此題需在通曉全文大意的基礎上，抓住關鍵語句來分析。結合兩文內容，“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”寫謝太傅利用寒雪日與子侄輩談論詩文，說明他是一個善于教育子女的人，“公大笑樂”說明他對“未若柳絮因風起”的贊賞，說明他是一個知識淵博、有才氣的人。
22．本題考查談啟示，結合文章內容和自身實際來談。
示例：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”由顏回的生活和人生態度得出啟示：在日常生活中，無論條件多么惡劣、多么艱苦，我們都要保持一顆淡定、安寧的心，積極向上地生活。同時我們通過顏回的生活，理解到幸福快樂是一種感覺，一種心理體驗，與生活條件和貧富無關。
【點睛】參考譯文：
【甲】謝太傅在一個冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談論詩文。不一會兒，雪下得大了，太傅十分高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么?”他哥哥的長子謝朗說：“跟在空中撒鹽差不多可以相比。”他另一個哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借風而起。”謝太傅聽了開心地大笑起來。她（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。
【乙】孔子說：“學了知識之后時常去溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？”
曾子說：“我每日多次進行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實可信了呢？老師傳授的知識是否復習了呢？”
孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲便小有所成，四十歲能（通達事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道上天的意旨，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規矩。”
孔子說：“溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去當（別人的）老師了。”
孔子說：“只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從;只空想卻不學習，就會疑惑而無所適從。”
孔子說：“多么賢德啊，顏回！一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學習）的樂趣。多么賢德啊，顏回！”
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