7.學校宿位安排情況。

　　8.咨詢及投訴處理機制，并指定專人負責。

　　普通高中學校在“廣州市高中階段學校招考服務(wù)平臺”（簡稱“中考服務(wù)平臺”，下同）完成自主招生簡章填報，省、市屬學校的簡章由市招考辦備案，區(qū)屬學校的簡章由區(qū)教育局、市招考辦備案，備案完成后統(tǒng)一在廣州招考網(wǎng)、學校網(wǎng)站或公眾號或?qū)W校公告欄公布。

　�。ǘ�）考生報名

　　自主招生實行網(wǎng)上報名，考生須在報名時間內(nèi)憑考生號和密碼登錄中考服務(wù)平臺（https://zhongkao.gzzk.cn），核對個人基本資料后進行報名，考生最多可填報2所普通高中學校�？忌�需在中考服務(wù)平臺下載《廣州市普通高中學校自主招生報名表》（簡稱《報名表》，下同），完成基本信息、個人簡介、學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)情況、推薦材料等佐證材料填報后，按指引將《報名表》和《廣州市初中學生綜合素質(zhì)評價檔案》（報名開始前自行在“廣東省初中學生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺”下載）上傳至中考服務(wù)平臺�？忌�須在報名時間截止前對自主招生報名信息進行確認，逾時未確認的自主招生報名信息無效。

　�。ㄈ�）確定考核名單

　　普通高中學校對報名考生進行資格審核，按不超過自主招生計劃5倍的人數(shù)（具體比例由學校確定）確定參加本校綜合能力考核的考生名單，并在中考服務(wù)平臺錄入。考核名單須在廣州招考網(wǎng)、學校網(wǎng)站或公眾號或?qū)W校公告欄公示5個工作日。

　　（四）志愿填報

　　進入考核名單的考生在第一批次填報1所學校參加綜合能力考核。

　　（五）綜合能力考核

　　普通高中學校在全市統(tǒng)一安排時間內(nèi)組織開展綜合能力考核。學校應(yīng)結(jié)合學生綜合素質(zhì)評價，對考生學科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)進行全面考核、評定分數(shù)。綜合能力考核須全程錄像，嚴禁組織考試，鼓勵創(chuàng)新考核辦法。綜合能力考核滿分100分，成績在學校網(wǎng)站或公眾號或?qū)W校公告欄進行公布。

　�。�六）錄取

　　自主招生錄取安排在第一批次投檔。自主招生投檔考生的初中學業(yè)水平考試成績（含加分，下同）不能低于全市普通高中錄取最低控制分數(shù)線，且示范性普通高中投檔考生的錄取參考科目成績均須達到C級及以上，非示范性普通高中投檔考生的錄取參考科目成績均須達到D級及以上。

　　考生自主招生成績應(yīng)將初中學業(yè)水平考試成績和學校綜合能力考核成績折算為百分制后，由初中學業(yè)水平考試成績和學校綜合能力考核成績按照比例合成，初中學業(yè)水平考試成績占70%、學校綜合能力考核成績占30%。

　　自主招生學校投檔時，按填報該校志愿的考生自主招生成績從高到低順序錄��；考生初中學業(yè)水平考試成績不低于該校自主招生簡章公布的自主招生錄取最低控制分數(shù)線，且符合該校招生簡章中關(guān)于綜合素質(zhì)評價錄取參考科目的要求�？忌�自主招生成績相同時，按綜合能力考核成績從高到低錄取，綜合能力考核成績?nèi)韵嗤瑫r，則依照中考同分排序規(guī)則進行錄取。各校未完成的自主招生計劃納入第三或第四批次進行投檔錄取。

　　六、有關(guān)要求

　　（一）加強組織管理

　　各區(qū)教育局、各校要進一步健全工作機制，按要求申報，制定出臺自主招生簡章，優(yōu)化考核方式及標準，規(guī)范招生辦法和程序，探索建立健全人才培養(yǎng)機制。

　�。ǘ�）推進陽光招生

　　堅持公開透明，認真落實信息公開要求，嚴格執(zhí)行公示制度，通過簡章、網(wǎng)站、官微等途徑及時主動公布招生計劃、招生范圍、招生結(jié)果、咨詢方式等信息。堅持正確輿論導(dǎo)向，認真做好政策解讀和宣傳引導(dǎo)工作，及時回應(yīng)學生、家長和社會關(guān)切，營造良好的輿論氛圍。

　�。ㄈ�）嚴明招生紀律

　　嚴格招生規(guī)范管理，對出現(xiàn)廣州市高中階段學�？荚囌猩�負面清單（詳見附件2）中違規(guī)招生行為的單位和個人，均應(yīng)按規(guī)定嚴肅處理。各級招考部門要完善檢舉和申訴受理機制，依法嚴肅查處違法違規(guī)行為。

　　（四）強化監(jiān)督檢查

　　加強學生誠信教育，健全個人考試招生誠信檔案，嚴查嚴處誠信失范行為。暢通違紀舉報和申訴受理渠道，主動接受考生、學校和社會監(jiān)督。

　�。ㄎ澹┙∪�培養(yǎng)機制

　　加強選育銜接，統(tǒng)籌考慮招生定位和培養(yǎng)要求，明確學生在特色項目發(fā)展的培養(yǎng)目標，完善培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式，加強特色項目課程資源、師資配備、學習條件、學術(shù)環(huán)境、設(shè)備設(shè)施等方面的條件保障。結(jié)合高校“強基計劃”，加強學生發(fā)展指導(dǎo)，暢通成長發(fā)展通道。建立跟蹤調(diào)查機制和人才成長數(shù)據(jù)庫，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。
 

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