題型二：文言虛詞和實詞

　　方法指導：

　　1.文言虛詞。常見的文言虛詞有14個，我們要熟記每一個虛詞的意義和用法，根據這些虛詞的不同意義和用法，結合例句進行歸類積累，在此基礎上才能有把握地完成虛詞的相關考題。

　　2．文言實詞。實詞的考查集中在古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字幾個考點，理解時必須結合具體語境。

　　實詞解釋的方法：

　　①課內遷移法：回憶課內學過的同義文言詞匯。

　　例：課外題中的---嘗與人傭耕的“嘗”→課內《陳涉世家》“嘗”與人傭耕（曾經的意思）。

　　2.字形分析法：通過漢字偏旁或結構推測詞義。

　　例：“訐”（言字旁，與言語相關）→指責、揭發。

　　3.通假字識別：注意字形相近或讀音相同的字。

　　例：“學而時習之，不亦說乎”→“說”通“悅”（愉快）。

　　4.語境推斷法：結合上下文邏輯關系判斷詞義。

　　例：“天雨，解衣以覆之”→“覆”聯系后文動作，推斷為“遮蓋”。

　　課外文言文雖然考查的是對課外文言詞語的理解，但是考點都在課內，它往往與已學過的課文中的文言詞匯有聯系，遵循的是“題在課外，答在課內”的原則。所以，在復習時，要對這些重要的文言實詞和虛詞進行歸類整理并識記。

 

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